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讀《困頓中的莉莉》有感450字_3

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 450字作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


圖書(shū)館如同一個(gè)藏寶閣,里面有成千上萬(wàn)個(gè)寶箱,閱讀就是開(kāi)鎖鑰匙。閱讀使我們忘記煩惱、忘記孤獨(dú),閱讀讓我們樂(lè)觀(guān)自信、讓我們變得頑強(qiáng),閱讀是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的途徑。這是我讀了《困頓中的莉莉》所得到的啟發(fā)。
  莉莉因?yàn)榈米锪舜箢^領(lǐng),被趕到了沒(méi)有食物、沒(méi)有歡樂(lè)的黑暗空間—圖書(shū)館。莉莉在饑腸轆轆,百無(wú)聊賴(lài)時(shí),拿起了一本書(shū)看。莉莉從開(kāi)始看不懂字母,只翻看插圖,到征服了一個(gè)又一個(gè)單詞,學(xué)會(huì)了讀句子、一小段文字、甚至一整頁(yè),最后竟然讀完了整本書(shū)。莉莉給朋友們介紹閱讀的作用,給它們講故事聽(tīng),它享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。閱讀讓莉莉得到了許多的驚喜,讓它的傷心事煙消云散,甚至忘記了饑餓和困窘。
  我也愛(ài)閱讀,可我缺少的就是莉莉這種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。我的閱讀都是毫無(wú)目的的流于表面,不能把書(shū)本和生活聯(lián)系在一起,不能積極地去體會(huì)書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容,一本書(shū)看完了就棄而丟之,置之不理,到頭來(lái),一本都沒(méi)看透。以至于每到寫(xiě)作文時(shí),絞盡腦計(jì),無(wú)從下筆。寫(xiě)的作文條理不清,枯燥乏味。
  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。閱讀能開(kāi)拓我們的視野,放松我們的心情,陶冶我們的情操。書(shū)是我們的良師益友,我要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xxzw/882176.html

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