我和十幾位同學(xué)，都有匯報(bào)任務(wù)。匯報(bào)開(kāi)始了，有的同學(xué)向家長(zhǎng)朗讀課文，有的分析了應(yīng)用題，也有的把自己的作文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，還有的復(fù)述、分析課文。大家的聲音都很大，有的同學(xué)還有動(dòng)作，把家長(zhǎng)都吸引住了。我也聽(tīng)得入了迷。
輪到我匯報(bào)了，我慌忙跑上講臺(tái)，向家長(zhǎng)和同學(xué)敬了個(gè)禮，準(zhǔn)備把自己的一篇觀察作文念給大家聽(tīng)�？晌乙豢创蠹业难劬Χ伎粗�，一下子心慌了，結(jié)結(jié)巴巴開(kāi)不了頭。正在這時(shí)，我看見(jiàn)單老師慈祥的．面孔她好像在鼓勵(lì)我：“別怕，這是你鍛煉的好機(jī)會(huì)��！”于是，我漸漸地不那么慌了，順利地把作文念完。這時(shí)，我看見(jiàn)家長(zhǎng)在點(diǎn)頭，老師在微笑。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“你進(jìn)步很快，我真高興！”
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