有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　認識電風扇的構(gòu)造和主要用途。

　　準備：

　　一個臺扇，一把扇子。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、教師和幼兒從戶外活動回到活動室，一邊檫汗，一邊說：“天氣真熱呀。”

　　2、教師請幼兒到盥洗室洗手擦汗后回座位以后，打開電風扇。引起幼兒對于電風扇的興趣。

　　3、觀察電扇：電扇有扇葉，轉(zhuǎn)起來以后很快，有風。

　　4、請幼兒說說自己家里的電扇是怎樣的？

　　5、教師把臺扇拿出來，讓幼兒和吊扇比一比有什么不一樣？

　　6、教師請幼兒拿起桌子上的一把扇子來扇一扇，說說是什么感覺？哪個風大，哪個風小？

　　7、教師總結(jié)：電風扇真有用，有了它，夏天再熱也不怕了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1057513.html

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