一、活動目標：
�。�、初步比較兩個物體的大小。
�。�、初步學習用數量詞描述物體。如：兩頂帽子。
二、活動準備：
�。薄⒃O計一個小小百貨店的情景。
�。�、毛毛公仔和一些實物、大小不同的衣服操作卡片
三、活動過程：
1、情景引入
師：小朋友，看這里是什么地方？對了，我們今天一起買東西咯。
2、初步認識大小
師：看這里有幾個球？我們伸出手指數數看。數對了，我們看看那個大？那個��？我們能夠用手來做一個大球的動作嗎？那用手做小球的動作又是怎樣的呀？好，大球呢，小球呢？（從慢到快的速度玩）
3、鞏固對大小的認識，并用數量詞描述事物。
出示母雞并提問；
師：小朋友動作很快哦，我們一起學學怎么賣東西吧�。◣熯吥顑焊柽呑鰟幼鳎�“小小百貨店東西很齊全，嘿嘿，賣東西咯！”聽！咕咕噠、咕咕噠、咕咕噠（出示母雞），誰來了？大家好，我想買一條小毛巾。小毛巾在哪里��？哦，我們伸出手指數一數有多少條毛巾，多了有兩條毛巾。哪條是大毛巾，哪條是小毛巾呢？請個別小朋友拿給母雞。“謝謝你們，再見！”母雞要走了，我們要說什么呢？
出示大狗并提問：
師：母雞走了，我們繼續(xù)賣東西咯！（師邊念兒歌邊做動作）“小小百貨店東西很齊全，嘿嘿，賣東西咯！”聽！“汪汪汪！汪汪汪！”（出示大狗）誰來了？大家好，我想買一條頂大帽子。后面同上。
4、游戲：舉起來
我們繼續(xù)賣東西咯�。◣熯吥顑焊柽呑鰟幼鳎�“小小百貨店東西很齊全，嘿嘿，賣東西咯！”聽！“嗚嗚嗚嗚嗚”誰在哭�。ǔ鍪拘⊥茫�，誰來了？大家好，我的衣服爛了，怎么辦？我想買一件大衣服。大家一起幫幫我好嗎�，F在大家手上有多少件衣服啊，哪條大？哪條小？找到就馬上把它舉起來，看誰又快又準�。◤穆娇斓乃俣韧妫�。
5、活動延伸：游戲：吹泡泡
小朋友那么會想辦法，真棒！我們圍一個大圈玩一個吹泡泡的游戲，好嗎？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1123918.html
相關閱讀：洗澡嚕啦啦
Big…. Small…托班
托班親子游戲 拍拍樂
托班兒歌教案 小牙刷
托班教案：歡樂的動物園