活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．圖片

　　2．立體小雞

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏鍪緢D一，幼兒仔細(xì)觀察，提問(wèn)

　　1．這是什么地方？草地下有誰(shuí)？

　　2．雞媽媽帶著小雞在做什么？

　　3．雞媽媽對(duì)小雞們?cè)趺凑f(shuō)？

　　4．小雞們跟著媽媽，小黃雞怎么做？

　�。ǘ�）出示圖二

　　1．小黃雞走致電了什么地方？誰(shuí)來(lái)了？

　　2．野貓想干什么？

　　3．小黃雞怎么做？

　　（三）出示圖三

　　1．誰(shuí)趕來(lái)救小黃雞？

　　2．雞媽媽是怎樣救小黃雞的？

　�。ㄋ模┏鍪緢D四

　　1．雞媽媽對(duì)小黃雞說(shuō)什么？小黃雞是怎么說(shuō)的？

　　2．以后小黃雞會(huì)怎么做呢？

　　二、教師把四幅圖片連起來(lái)講一遍，問(wèn)：

　　1．小黃雞為什么會(huì)差點(diǎn)被野貓捉住？

　　2．離開大家的小雞還可能會(huì)遇到什么危險(xiǎn)的事？

　　三、游戲：母雞和小雞

　　教師小母雞，幼兒當(dāng)小雞，母雞帶著小雞到草地上捉蟲吃，教師隨時(shí)變換位置，看幼兒是否會(huì)主動(dòng)跟隨隨，并招呼及時(shí)跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過(guò)來(lái)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容，能大膽于表達(dá)自己的想法。

　　2．懂得不能隨便離開大人世或集體。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1129323.html

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