中班游戲：雞的一家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用不同的節(jié)奏體現(xiàn)角色，嘗試復(fù)合節(jié)奏。

2、通過(guò)游戲體驗(yàn)同伴分組合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：公雞、母雞、小雞的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、可愛(ài)的小雞

（價(jià)值取向：愿意用節(jié)奏表現(xiàn)小雞的歌聲，引起活動(dòng)興趣。）

T：（出示小雞圖片）小雞來(lái)到草地上唱起歡樂(lè)的歌！

（嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰）

T：小雞怎么唱？

二、母雞找小雞

（價(jià)值取向：愿意用節(jié)奏表現(xiàn)母雞的歌聲，區(qū)分母雞和小雞的不同節(jié)奏。）

1、母雞叫

T：（出示母雞圖片）雞媽媽也來(lái)到草地上找她的寶寶，它是怎么唱呢？

（咯咯 噠 咯咯 噠）

2、找小雞

（老師扮演母雞，小朋友做小雞，節(jié)奏對(duì)答。）

T：母雞邊走邊唱 咯咯 噠 咯咯 噠，想把小雞找回家，小雞聽(tīng)到媽媽的叫聲說(shuō)嘰嘰嘰嘰

嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 ，媽媽我在這。

3、交換角色再次游戲

三、小雞、母雞一起唱歌

（價(jià)值取向：愿意分組扮演小雞和母雞的角色嘗試復(fù)合節(jié)奏，初步體驗(yàn)分組表演的快樂(lè)。）

T：現(xiàn)在母雞和小雞一起唱歌，一起開(kāi)始一起結(jié)束

小雞：×××× ××××?×××× ××××?

母雞：×× × ×× ×?×× × ×× ×?

1、交換角色再次游戲

引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持自己的節(jié)奏

2、選擇自己喜歡的角色再次游戲

引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)強(qiáng)弱

三、雞的一家

（價(jià)值取向：通過(guò)小雞、雞媽媽和雞爸爸的合唱鞏固復(fù)合節(jié)奏，并體驗(yàn)分組合作的快樂(lè)。）

T：（出示公雞圖片）公雞爸爸聽(tīng)到了歌聲也想來(lái)參加，公雞怎么叫？

（喔喔 喔）公雞：×× ×?×× ×?

（老師扮演公雞，與孩子配合一起合唱，分三組分別扮演角色嘗試符合節(jié)奏。）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1129365.html

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