大班集體舞《炒蠶豆》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 感知音樂(lè)的循環(huán)結(jié)構(gòu)，根據(jù)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)初步掌握與同伴合作跳雙圈集體舞。

2、 提高幼兒的交往能力，讓幼兒在集體舞中感受合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)集體舞的經(jīng)驗(yàn)、炒蠶豆游戲的經(jīng)驗(yàn)

材料準(zhǔn)備：紙杯、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“炒蠶豆”

1、 復(fù)習(xí)游戲“炒蠶豆”

師：前幾天我們學(xué)了一個(gè)好玩兒的游戲“炒蠶豆”你們還記得嗎？我們一起再來(lái)玩玩吧！

2、 聽(tīng)音樂(lè)找舞伴玩炒蠶豆游戲

師：剛才玩的開(kāi)心嗎？還想玩嗎？這次玩可有要求了，請(qǐng)你找好你的舞伴聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)玩玩吧！

二、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)

（教師利用“擺杯子”的策略幫助幼兒感受并掌握音樂(lè)的結(jié)構(gòu)）

師：今天我想邀請(qǐng)你們來(lái)參加我的“炒蠶豆”集體舞會(huì)，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧！

聽(tīng)出來(lái)了嗎？這段音樂(lè)有幾步分組成的？重復(fù)的地方嗎？

三、學(xué)習(xí)集體舞

1、 通過(guò)“杯子跳舞”，掌握集體舞的隊(duì)形

師：聽(tīng)著這好聽(tīng)的音樂(lè)，我們的杯子都想跳舞了，我們一起來(lái)看看！

他們是怎么跳的？

2、 教師總結(jié)

3、 幼兒自己拿杯子聽(tīng)音樂(lè)學(xué)跳集體舞

師：我看有的小朋友也想跳了，把你們身后的杯子請(qǐng)出來(lái)跳跳舞吧

4、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳集體舞（強(qiáng)調(diào)舞伴間的交流）

A、 個(gè)別幼兒舞蹈

師：我剛才聽(tīng)有的小朋友說(shuō)杯子跳有什么意思！那誰(shuí)愿意來(lái)跳跳？

B、 集體舞蹈

師：有的小朋友都坐不住了，一起來(lái)吧��！

四、師生共跳集體舞結(jié)束

師：今天后面來(lái)了許多老師，我們邀請(qǐng)她們一起也來(lái)跳跳吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1133873.html

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