活動目標
1.學會仔細觀察圖片并根據(jù)圖片大膽編兒歌。
2.能邊說兒歌邊表演。
3.懂得并養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑，保持環(huán)境整潔的習慣。
活動準備
圖三幅
活動過程
（一）借助角色，導(dǎo)入活動
（出示角色——猴大哥）師：看，這是誰？大家都叫它猴大哥。
提問：你看，猴大哥怎么了？它為什么哭呢？
（二）看看講講，理解內(nèi)容
1.出示圖
師：猴大哥發(fā)生了什么事？
提問：猴大哥摔跤疼不疼，從哪里看出它很疼？（頭上起了個大血包）
提問：它為什么會摔跤？（設(shè)想各種可能）
2.出示圖
師：猴大哥在干什么？
小結(jié)：猴大哥抱著皮球往外跑，踩在香蕉皮上，“撲通”一聲摔了一跤。
提問：那么這塊香蕉皮是誰丟的呢？
3.出示圖
提問：咦！猴大哥在干什么？
提問：它吃完香蕉是怎么做的？（表演動詞：拋）
提問：猴大哥吃香蕉，吃完香蕉把皮拋，結(jié)果怎么樣呢？
（三）按序排圖，熟悉兒歌
提問：請小朋友按照事情發(fā)生的順序重新排圖，找找哪張是第一張，哪張是
最后一張？
請個別幼兒排圖，提問：你為什么要這么排？
（四）理解鞏固，編兒歌
1．幼兒學習編兒歌，教師小結(jié)：老師也編了一首兒歌，我們一起來聽一聽。2.揭示題目，提問：誰來幫這首兒歌取一個好聽的名字。
3.看圖學念兒歌。
（五）情感教育，表演兒歌
1．師：我們一起把猴大哥叫出來，為它表演剛才的兒歌好嗎？
2．請個別幼兒表演，師：摔跤疼不疼？誰來告訴猴大哥應(yīng)該怎么做才對？
3．猴大哥說：我錯了，以后我再也不亂扔果皮紙屑了。謝謝小朋友們的幫助。
師：聽了猴大哥的故事，我們也去找一找還有誰會亂扔垃圾，我們一起去幫助他！”
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