小班藝術活動：《愛寶寶》

教學目標
1. 知道歌曲的名字，初步學唱歌曲《誰最好》。
2. 在老師動作的提示下， 理解歌曲內(nèi)容，并記憶歌詞。
3. 通過歌曲體會爸爸媽媽的愛，表達自己的愉快情緒。
教學重點
知道歌曲名字
教學難點
學唱歌曲并記住歌詞。
教學準備
幼兒用書、教學光盤
教學過程
（一）教師引導幼兒觀察教學大書《愛寶寶》的第一幅畫面。
教師：（1）看看畫面上有誰？他們在干什么？（媽媽送寶寶去幼兒園）
（2）媽媽愛寶寶嗎？
（3）媽媽愛寶寶會做什么動作？
（4）想一想，平時媽媽還為我們做哪些事情呢？
（二）教師范唱歌曲《誰最好》，并提問歌詞內(nèi)容。
1.教師：媽媽愛寶寶，為寶寶做了很多事情，我們來唱首歌來謝謝媽媽吧。
2．教師范唱歌曲《誰最好》。
3.教師提問歌詞內(nèi)容，引導幼兒想一想、做一做媽媽愛寶寶的動作。
教師：（1）歌里唱了什么？誰最好？
（2）媽媽好，媽媽怎么愛寶寶的？誰來做個動作給老師看一看？（“親一親”“抱一抱”等）
（三）教師用溫柔的聲音演唱歌曲，并結(jié)合歌詞內(nèi)容做表現(xiàn)“媽媽好”“愛寶寶”的動作。
教師：（1）我怎么表演“媽媽好”的？（雙手托下巴左右搖晃）
（2）“愛寶寶”呢？和老師一起做一做動作。（雙臂交叉抱肩）
（四）教師鼓勵幼兒跟著學唱歌曲。
1.教師做動作，提示幼兒歌詞，鼓勵幼兒跟著教師一起唱。
教師：現(xiàn)在小朋友跟著老師一起唱，看老師的動作，你就會唱了。
（五）教師帶領幼兒繼續(xù)觀察幼兒用書其他三幅圖畫，請幼兒說一說家里其他長輩分別為寶寶做了哪些事情。
1.教師：家里還有誰呢？他們?yōu)閷殞氉隽耸裁矗?BR>2.教師引導用其他方式感謝家里其他長輩。

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