【活動目標】
　　1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
　　2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
　　【活動準備】
　　親子討論過有關(guān)過年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂【活動過程】
　　一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
　　二、初步學(xué)念兒歌出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。
　　讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？
　　（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
　　提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
　　三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
　　放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
　　四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
　　每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。
　　【活動延伸】
　　在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
　　【活動建議】
　　建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1185166.html

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