小班社會(huì):我的圖書(shū)
【教材簡(jiǎn)析】
圖書(shū)是幼兒的好朋友，各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書(shū)對(duì)幼兒有很大的吸引力，但在看書(shū)的過(guò)程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生，因此培養(yǎng)幼兒良好的看書(shū)習(xí)慣非常必要，本次活動(dòng)讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因，進(jìn)一步尋找正確的看書(shū)方法。讓孩子體會(huì)喜愛(ài)圖書(shū)、愛(ài)惜圖書(shū)的同時(shí)，在延伸活動(dòng)區(qū)域中體會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)的不易，并在以后的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒的看書(shū)方法和看書(shū)姿勢(shì)。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、讓幼兒了解圖書(shū)損壞的原因，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書(shū)的意識(shí).
2、初步學(xué)習(xí)正確的翻書(shū)動(dòng)作，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻圖書(shū).
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
1.懂得要愛(ài)護(hù)圖書(shū).
2. 教育幼兒不撕書(shū)，學(xué)會(huì)正確的看書(shū)方法：輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻閱.
【設(shè)計(jì)理念】
《愛(ài)護(hù)圖書(shū)》是小班年齡段的社會(huì)活動(dòng)。我本來(lái)想達(dá)到的目標(biāo)是1.懂得要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。2.初步學(xué)習(xí)正確的翻書(shū)動(dòng)作，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻圖書(shū)。在活動(dòng)中，教師通過(guò)告訴幼兒“書(shū)寶寶”的秘密為一條線索，引導(dǎo)幼兒對(duì)圖書(shū)的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中教師還有意識(shí)的讓孩子利用同伴的影響使幼兒對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣。還較注重對(duì)幼兒愛(ài)護(hù)書(shū)寶寶美好情感的培養(yǎng)。來(lái)設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)。
【設(shè)計(jì)思路】
本次活動(dòng)是由教師在班級(jí)里發(fā)現(xiàn)竟然會(huì)有一半的幼兒家庭里沒(méi)有圖書(shū)，而從幼兒拿到幼兒園的圖書(shū)來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期閱讀的重視大大的不夠，所以在小班階段幼兒在老師的引導(dǎo)下，開(kāi)始對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生了興趣，但是由于家長(zhǎng)的不重視，幼兒看圖書(shū)的不認(rèn)識(shí)、習(xí)慣不好，有的甚至把圖書(shū)當(dāng)作玩具丟著玩，于是教師預(yù)設(shè)了本次教學(xué)活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、有關(guān)圖書(shū)哭、笑的圖片或幻燈片.
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示幼兒讀物《猴子撈月》圖片（一），
提問(wèn)：
1、這本圖書(shū)怎么了？為什么哭？
2、它是怎么壞的？
3、書(shū)破了怎么辦？
二、教育幼兒做個(gè)愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好幼兒。
1、怎樣翻圖書(shū)才不會(huì)被損壞？（一頁(yè)一頁(yè)翻）
2、假如大家都想看同樣一本書(shū)怎么辦呢？
教師小結(jié)：看圖書(shū)時(shí)要平擺在腿上或在桌子上一頁(yè)一頁(yè)翻，不要爭(zhēng)搶。如果都想看同一本書(shū)，可以輪流看，或者圍在一起看，這樣就不容易壞了。
三、出示幼兒讀物《小圖書(shū)，我會(huì)愛(ài)護(hù)你》圖片（二）--書(shū)笑了，以"書(shū)"的口吻，告訴小朋友，不要撕書(shū)，要與書(shū)做好朋友。
【活動(dòng)延伸】
1、教育幼兒在圖書(shū)角看書(shū)時(shí)要愛(ài)護(hù)圖書(shū)、分享閱讀的快樂(lè)。
2、根據(jù)圖書(shū)損壞情況，組織幼兒修補(bǔ)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1204441.html
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