設(shè)計(jì)思路：
最近我們幼兒園請(qǐng)了黃寶發(fā)老師給我們做了關(guān)于幼兒運(yùn)動(dòng)能力的講坐，從這個(gè)講坐中我們受到了一些啟發(fā)。在日常觀察孩子跳這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子之間的差異還是很大的。要求雙腳并攏跳，可是有些孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)，有的是單腳跳，有的是跨跳，不但下半身不協(xié)調(diào)，連帶上半身的動(dòng)作也非常的奇怪，所以有必要對(duì)于大班的孩子進(jìn)行一下立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，但是枯燥的練習(xí)不能引起幼兒的興趣，所以我們利用小青蛙跳荷葉這個(gè)情景提升幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的跳躍能力。
2、培養(yǎng)幼兒間的合作意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡沫板若干（多于幼兒數(shù)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)身體準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)）
師：我們一起來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)。我們來(lái)畫圓圈。用肩部、手臂、頭、腰、屁股、膝蓋、腳畫圓圈。
師：今天我們要讓我們的腳來(lái)大展身手，我們的腳能干什么呢？（走、跑、跳等）
師：可以怎么跳？（向上跳）還可以怎么跳？（往前跳、往后跳、單腳跳等）
二、分組練習(xí)（通過(guò)多次分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)）
1、今天我們要用泡沫板來(lái)練跳的本領(lǐng)。
要求：兩個(gè)小朋友為一組，將泡沫板連起來(lái)練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。
2、幼兒分領(lǐng)一塊泡沫板，兩兩結(jié)伴嘗試。
3、交流：兩個(gè)是怎么跳過(guò)去的？
小結(jié)：雙腳并攏，從前向后擺動(dòng)手臂，手腳同時(shí)用力。
4、交流：你覺得你還能夠跳過(guò)幾塊泡沫板？
加大難度，四人一組結(jié)伴嘗試跳。
5、教師示范并小結(jié)：雙腳并攏，腳尖對(duì)著泡沫板，雙手?jǐn)[動(dòng)，起跳的時(shí)候雙腳腳尖用力往后蹬，雙腳同時(shí)著地。
6、試試用老師的方法，四個(gè)人一組練習(xí)跳。
指導(dǎo)：可以4塊或5塊泡沫板分組嘗試跳遠(yuǎn)。
三、游戲：看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)（在“小青蛙跳荷葉”的游戲中練習(xí)跳躍）
1、我們一起玩“小青蛙跳荷葉”的游戲，看看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。
要求：幼兒排成四組，每組第一、三、五、七、九塊泡沫板放置地面，其余幼兒把泡沫板整理至最前排。
2、看看泡沫板，你覺得綠色的泡沫板象什么？（象荷葉）
3、請(qǐng)幼兒集體學(xué)青蛙跳，從一塊泡沫板跳到另一塊泡沫板上。
四、放松運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)身體整隊(duì)）
1、把泡沫板當(dāng)荷葉，“小青蛙”們坐在“荷葉”上放松腿、腳、頭。
2、整理材料回教室。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1205117.html
相關(guān)閱讀：可愛的小布袋（大班體育）
大班體育教案：我是小小宇航員
幼兒園體育游戲教案 貓捉老鼠
大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：夾包跑
幼兒園大班體育游戲教案：跳花竿