中班活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物牌餐巾紙

活動(dòng)目標(biāo)：
1、有興趣地觀察比較各種動(dòng)物頭部和尾巴特征，并嘗試將動(dòng)物的頭部和尾部進(jìn)行匹配。
2、用多種方式表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、餐巾紙盒若干、動(dòng)物耳朵尾巴簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)物耳朵尾巴若干、貨架、記號(hào)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察與比較??了解動(dòng)物頭部和尾部特征
1、猜猜小豬商店來(lái)了哪些動(dòng)物
提問(wèn)：森林里的小豬超市進(jìn)了一件新產(chǎn)品，吸引了許多動(dòng)物，超市門(mén)口都黑壓壓的擠滿了一大片，他們是誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的？
2、說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的異同
提問(wèn)：他們哪里長(zhǎng)的不一樣？
小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì)，你們從動(dòng)物的耳朵、尾巴不同的形狀猜出了它是誰(shuí)。
二、討論與設(shè)計(jì)??嘗試將動(dòng)物的頭部和尾部進(jìn)行匹配
1、觀察動(dòng)物餐巾紙盒
提問(wèn)：這件餐巾紙盒有什么特別的地方？
（1）觀察餐巾紙盒的正面：
提問(wèn)：餐巾紙盒的正面有什么？
小豬的頭上有什么？（重點(diǎn)：大大的耳朵、圓圓的鼻子）
（2）觀察餐巾紙盒的背面：
提問(wèn)：小豬的尾巴長(zhǎng)的什么樣？（重點(diǎn)：細(xì)細(xì)卷卷的尾巴）
還有哪些動(dòng)物的尾巴也是細(xì)細(xì)卷卷的？
2、幼兒設(shè)計(jì)動(dòng)物餐巾紙盒
（1）示范小熊餐巾紙的做法
提問(wèn)：小熊的耳朵是怎么樣的？（半圓形，貼在盒子的斜上方）
小尾巴長(zhǎng)大哪里？是什么樣子的呢？（小小的、圓圓的）
（2）幼兒設(shè)計(jì)
提問(wèn)：你想幫哪個(gè)動(dòng)物設(shè)計(jì)餐巾紙盒呢？
要求：請(qǐng)小設(shè)計(jì)師自己去選擇一個(gè)喜歡的盒子，找耳朵和尾巴擺一擺、比一比，想想你的動(dòng)物朋友長(zhǎng)得什么樣子，可別弄錯(cuò)了，不然動(dòng)物朋友會(huì)生氣的哦。
給小動(dòng)物添上眼睛、鼻子和嘴巴。
重點(diǎn)指導(dǎo)：動(dòng)物耳朵和尾巴粘貼的位置是否正確，頭尾部的特征是否相互匹配。
三、分享與交流??大膽交流設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，體驗(yàn)小設(shè)計(jì)師的快樂(lè)
大膽介紹自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物餐巾紙包裝盒，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的頭部和尾部特征。
四、延伸??體驗(yàn)生活的樂(lè)趣
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1211329.html

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