（一）音樂智能

1、模仿拔蘿卜的動(dòng)作，感受歌曲帶來的快樂。

（二）整合其他智能

1.身體運(yùn)動(dòng)智能：聽音樂用身體語言來表示。

二、活動(dòng)資源

1、活動(dòng)材料：歌曲《拔蘿卜》一個(gè)用厚卡紙制作的大蘿卜。

三、示例活動(dòng)

1、播放《拔蘿卜》作為背景音樂，一邊跟著音樂哼唱歌曲，一邊表演拔蘿卜的動(dòng)作（雙臂屈伸），吸引寶寶觀看。

師：老爺種了一個(gè)大蘿卜，蘿卜長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，長(zhǎng)了好大好大！一個(gè)人怎么拔都拔不動(dòng)，我們一起來拔蘿卜。

帶領(lǐng)寶寶表演拔蘿卜的動(dòng)作，鼓勵(lì)寶寶大膽模仿。

可用夸張的動(dòng)作，讓寶寶充分感受歌曲的詼諧和歡快。

鼓勵(lì)幼兒都參與到游戲活動(dòng)中來。

師：這個(gè)蘿卜太大了，我拔不動(dòng)，小朋友們都來幫我一起拔！

如寶寶不參與活動(dòng)，可靠近寶寶，用夸張的動(dòng)作和表情感染寶寶的情緒。

可重復(fù)2——3遍，讓寶寶充分感受歌曲的內(nèi)容。

四、活動(dòng)指導(dǎo)策略：

（一）重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：模仿拔蘿卜的動(dòng)作。感受歌曲帶來的快樂。

難點(diǎn)：感受歌曲帶來的快樂。

（三）活動(dòng)形式：表演、模仿。

（四）注意事項(xiàng)

五、活動(dòng)觀察與評(píng)價(jià)

模仿能力

感受能力

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