大班語(yǔ)言《云彩和風(fēng)兒》

目的：

1、通過(guò)欣賞散文詩(shī)，感受云彩奇妙變化的樂(lè)趣。

2、結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有觀察天空中云彩變化的經(jīng)驗(yàn)。

2、教具準(zhǔn)備：與散文詩(shī)相關(guān)的卡片、背景圖，輕音樂(lè)一首。

過(guò)程：

一、激趣引入，變變變

1、“線條”變變變

師在黑板上畫(huà)一條直線，讓幼兒猜猜這條直線會(huì)變成什么圖形？（如正方形、圓形、星形等）

2、云彩變變變

猜謎引入：現(xiàn)在這條直線會(huì)變成什么呢？小朋友猜一猜，身體輕又輕，天空來(lái)旅行，有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚(yú)鱗。

3、生活經(jīng)驗(yàn)講述

讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的云彩是什么形狀的？

二、欣賞詩(shī)歌

1、理解云彩和風(fēng)兒的關(guān)系。

師：‘天上的云彩真有趣，一會(huì)兒變這，一會(huì)兒變那，是誰(shuí)這么能干讓云彩變來(lái)變?nèi)�？——風(fēng)

哦，天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒真能干。2

2、第一遍欣賞詩(shī)歌。

老師今天帶來(lái)了一首散文詩(shī)，名字叫做“云彩和風(fēng)兒”。小朋友仔細(xì)聽(tīng) ，散文詩(shī)里的云彩變成什么》？

3、幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片。

學(xué)習(xí)“吹呀吹，云彩變成……”

4、第二遍欣賞詩(shī)歌。

云彩變成小船、綿羊、寶寶最后會(huì)怎么樣呢？然給我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這首好聽(tīng)的散文詩(shī)。

5、幼兒回答，師引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

6、思品教育。愛(ài)護(hù)大自然

7、完整欣賞詩(shī)歌，感受散文詩(shī)的意境美。

三、仿編詩(shī)歌。

1、引導(dǎo)幼兒仿編。

剛才小朋友有所過(guò)見(jiàn)過(guò)云彩變成…..，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友發(fā)動(dòng)腦筋，有趣的云彩還可以變成什么呢？

2、幼兒仿編，師引導(dǎo)

3、游戲：云彩和風(fēng)兒

四、活動(dòng)延伸。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1238047.html

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