小班科學：我的身上有

活動目標：
1、知道五官數(shù)量與點子數(shù)量的匹配。
2、說說身體上的主要器官及其基本用處。
活動準備：
1、糖、橘子、西瓜、香水等食物，五官及手腳的圖片。
2、1-4的點子卡片，動物叫聲錄音。
3、幼兒操作材料3《我的身上有······》。
活動重難點：
重點：了解身上主要器官的作用以及數(shù)量
難點：正確操作數(shù)量與點子的匹配
活動過程：
1、猜禮物：
嘗一嘗。請幼兒閉上眼睛品嘗糖、橘子等食物，猜猜吃的是什么。
——“今天老師帶來了許多的禮物，都藏在盤子里，請小朋友猜一猜都是什么東西，不能用眼睛看。”
“說說你是怎樣知道的，誰幫了你的忙？”（出示嘴的圖片）
“看一看，你猜得對不對？”
“這次，誰幫了你的忙？”（出示眼睛的圖片）
“我們有幾張小嘴？”（出示點子卡片1，放在嘴的圖片旁邊。）
“我們有幾只眼睛？”（出示點子卡片2，放在眼睛的圖片旁邊。）
聞一聞，請幼兒聞一聞西瓜、香水的味道，猜出瓶子里的禮物是什么。
——“我們再來猜猜這里的禮物是什么？”
“說說你是怎樣知道的，誰幫了你的忙？”（出示鼻子的圖片。）
“數(shù)一數(shù)，我們有幾個鼻子？”
請幼兒從點子卡片里找出相應的卡片來，放在鼻子的圖片旁邊。
找一找：
——“我們身上還有誰的本領也很大？數(shù)一數(shù)，它們分別有幾個？”
幼兒在自己或同伴身上找一找。
——“我們身上還有小手會做事、小腳會走路······這些朋友的本領真大！我們來表揚表揚它們！”
“數(shù)一數(shù)有幾只小手、幾只小腳�！�
把2顆星星貼在幼兒手上，以示表揚。
游戲——誰的耳朵最最靈：
——“聽聽是誰來了？看看誰的耳朵最最靈？”
教師學小動物的叫聲，叫幾聲，幼兒學叫幾聲。
請幼兒聽動物聲音的錄音。叫了幾聲，就用相應的點子卡片來表示。
找找小動物身上的數(shù)字，并找找相應的點子數(shù)卡片。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1240073.html

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