大班健康：玩梯子

活動目標：

1、大膽探索梯子的玩法，激發(fā)創(chuàng)新精神，促進基本動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

2、能根據(jù)自己的動作發(fā)展和能力進行自我調(diào)節(jié)，體驗自主游戲的快樂。

3、提高合作能力，培養(yǎng)競爭意識和勇敢精神。

活動準備：

梯子4架、輪胎8個、塑料編網(wǎng)、干毛巾

活動過程：

1、幼兒在老師的帶領下，抬梯子跑步進場，并在場地脫掉鞋襪。

2、做韻律操《快樂的小朋友》

分組自由玩梯子

將幼兒分成四個小組，鼓勵幼兒在梯子上探索玩法。

教師觀察：誰玩梯子的方法最多？誰最會玩？誰能把梯子和其它器材結(jié)合在一起玩？誰能和別人玩得不一樣？

三、集體練習

教師引導：老師變個魔術，把梯子變成了小椅子、山坡、大橋和高山，試試看，你有什么好辦法過橋？有什么好辦法上山？

第一種：過小橋?將椅子平放在地上，鼓勵幼兒用各種方法通過，如走、跳、爬、倒退走等?。

第二種：爬山坡?將椅子的一頭用一個輪胎墊高，鼓勵幼兒用各種方法通過?。

第三種：過大橋?將椅子的兩頭分別用兩個輪胎抬高，幼兒可以在椅子上完成動作，也可以在椅子下面完成動作，如匍匐鉆怕、側(cè)面蠕動?。

第四種：上高山?將椅子的一頭用3至4個輪胎抬高，幼兒用各種動作完成練習，并能從輪胎上跳下，屈膝緩沖、輕輕落下?。

四、競爭游戲?防汛演練

教師引導：有個地方發(fā)大水了，需要小朋友幫忙送防汛帶，教師邊說邊示范，第一個幼兒走過小橋，爬過高山，爬過電網(wǎng)取防汛袋從場地外圍回來，第二個幼兒將袋子原路送回。

規(guī)則：

1、幼兒分成兩組比賽，各隊的最后一名幼兒先回到出發(fā)地為勝。

2、 要按規(guī)定的路線走，方法可以自由選擇，如過“電網(wǎng)”時可以爬、鉆、滾……

3、 第一名幼兒往回跑時，第二名幼兒才能出發(fā)。

五、結(jié)束部分：幼兒隨音樂一起做放松練習。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1261586.html

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