中班科學：小動物學本領

活動目標

1、了解動物學習本領的重要性，樂意像小動物一樣認真學本領。

2、了解不同的動物有不同的生存本領。

3、樂意在集體中與同伴分享交流。

活動準備

動物捕食圖片。（參考幼兒用書）

活動過程

一、信息共享。

——收集各種動物捕食等場景的圖片，并用簡單的語言描述圖片的內容。

二、開拓視野。

1、師：小朋友們在幼兒園可以學習本領，動物寶寶們和我們一樣也要學習本領，請你們來看一看，它們是怎么學習本領的學了什么本領呢

——（出示熊媽媽帶領熊寶寶抓魚的圖片）熊媽媽在給小熊示范怎么抓魚，這樣等小熊長大了，就可以跟媽媽一起去抓魚了。（請小朋友想一想，熊寶寶為什么要學抓魚的本領？）

——（出示小獅子練習捕食的場景圖片）獅子是肉食動物，獅媽媽會帶小獅子們一起尋找獵物，獅爸爸會教小獅子抓獵物的本領。

——（出示小象跟媽媽一起飲水的圖片）請小朋友們看看，它們在做什么？它們是怎樣喝水的？

——（出示小馬寶寶學習跑步的圖片）馬兒最大的本領就是跑步了，所以小馬要跟媽媽一起從小學習跑步，這樣，長大了才能跟媽媽一樣，在大草原奔跑，躲避獅子的追捕。

——（出示鴨寶寶學習捕食的圖片）小鴨子很小就跟媽媽一起到水里學習游泳，學習抓小魚、小蝦了，這樣，等鴨寶寶大了，就可以自己捕食了。

2、開心游戲。

——教師模仿小動物學本領的動作，請幼兒猜一猜，是誰在學習本領？在學習什么本領？

——教師說出一些動物學本領的動作，讓幼兒模仿。

3、分享交流。

——請幼兒說一說，小動物為什么要學本領？（為了將來獨立生存等）想一想自己現在有什么本領？（可以獨立做什么事情）

三、教師總結。

——原來，動物寶寶也要學習不同的本領，這樣，長大后才能夠像爸爸媽媽一樣棒，我們也一樣，等我們學會了很多本領，就可以自己做很多事情，就可以跟爸爸媽媽一樣厲害了！

活動應變

也可以請幼兒閱讀幼兒用書，然后輪流介紹小動物在學什么本領，為什么要學這種本領。

活動延伸

將幼兒收集的動物捕食等場景圖片，貼上標簽及簡介，進行“動物本領展覽會”，可邀請家長或其他班級幼兒參加，請幼兒作簡單介紹。

區(qū)角活動

1、語言區(qū)：將動物捕獵等圖片貼在語言區(qū)，鼓勵幼兒講述圖片內容。

2、科學區(qū)：鼓勵幼兒收集動物捕獵等圖片，在科學區(qū)做展覽，開拓視野。

環(huán)境創(chuàng)設

請家長提供幼兒獨立做某件事情的照片，在班級舉辦“我的本領大”展覽會，請幼兒向其他幼兒介紹照片內容。

家園同步

1、請幼兒用幼兒用書向家長描述動物寶寶的本領。

2、鼓勵幼兒在家里做力所能及的事情。

隨機教育

當幼兒在生活當中尋求幫助時，可以先鼓勵幼兒嘗試解決，對于完成不了的，再給予幫助。

相關鏈接

觀看電視節(jié)目《動物世界》，激發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受大自然的魅力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1265058.html

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