中班體育：瓶瓶樂

【設(shè)計(jì)意圖】
生活中有許多廢舊物品，有些稍動(dòng)腦即可變廢為寶，本次活動(dòng)我利用了廢舊物品——飲料瓶，設(shè)計(jì)了“瓶瓶樂”這一體育活動(dòng)�；顒�(dòng)中有幼兒自由探索環(huán)節(jié)，小朋友在老師提出了相應(yīng)的要求后，大膽探索飲料瓶的玩法。開拓了原有玩法下另外一些不同的玩法，在老師調(diào)控的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，一定程度上給到孩子們自主創(chuàng)新的空間，瓶子一物多玩的性能發(fā)揮出來了。整個(gè)活動(dòng)讓他們在輕松愉快的氣氛中，鍛煉體能，發(fā)展創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒自由探索飲料瓶的玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
2.通過玩飲料瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及身體的協(xié)調(diào)能力。
3.能積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師與幼兒一起收集好各種飲料瓶子。
2.幼兒每人一只飲料瓶，內(nèi)裝半瓶水。毛絨小動(dòng)物.
3.錄音機(jī)、音樂磁帶一盒。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：大膽探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
難點(diǎn)：通過玩飲料瓶，發(fā)展幼兒跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂，做運(yùn)動(dòng)。
1.師：小朋友們，你們看今天的天氣真好呀，讓我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動(dòng)，好嗎？
2.放音樂，幼兒隨著音樂跟著老師做運(yùn)動(dòng).
二、通過玩瓶, 探索發(fā)現(xiàn)瓶子的多種玩法。
（一）幼兒自由玩瓶。
師：跳得可真累呀，讓我們休息一下吧，今天有一位新朋友要來和我們的小朋友一起玩呢�。ǔ鍪酒孔樱┈F(xiàn)在，每個(gè)小朋友都來拿一個(gè)瓶子朋友玩一玩，把你玩過的好玩的玩法告訴老師，一會(huì)兒老師看誰的玩法多，而且還和別人的不一樣。
1.幼兒分散練習(xí)，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，觀察幼兒跳躍的姿勢是否正確，并對(duì)一些動(dòng)作不正確的幼兒，協(xié)調(diào)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2.教師簡單小結(jié)幼兒玩瓶的方法：有的用瓶子練習(xí)舉重；有的將瓶子夾在兩腿之間走；有的用瓶子練習(xí)跳，跳的方式很多：把瓶子橫在地上跳過去、將瓶子豎著放，從瓶子上跳過去等。
3.請兩名不同方式跳躍的幼兒表演給大家看，教師講解：他們都是蹲下用力向上跳起，前腳輕輕落地，手臂協(xié)調(diào)擺動(dòng)。（請幼兒集體練習(xí)）
（二）小組合作玩瓶。
1.師：現(xiàn)在請小朋友找自己的小伙伴，五個(gè)小朋友為一組，把你們手中的瓶子擺一擺，想一想能怎樣玩?
2.幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲。
3.請各組幼兒介紹自由組合后的各種玩法：用幾只瓶子搭成正方形，幼兒雙腳或單腳跳進(jìn)跳出；用幾只瓶子擺成波浪形，沿波浪跳躍前進(jìn)；用幾只瓶子豎著放一起，幼兒從上面跳過去……幼兒每介紹一種玩法，教師給予肯定和鼓勵(lì)，并讓其余的幼兒跟著學(xué)一遍。
三、集體游戲“營救小動(dòng)物”
師：“小朋友，羊村遇到困難了！好多小動(dòng)物都被灰太狼給抓走了。村長想請我們班小朋友們幫忙，齊心合力把小動(dòng)物們給救回來。你們愿意嗎？”（愿意）
師：“可是這一路上灰太狼設(shè)置了好多陷阱和障礙。一會(huì)兒，我們?nèi)�營救小動(dòng)物，需要翻過一座高山、繞過障礙物、跳過小河去救小動(dòng)物。注意障礙很危險(xiǎn)，小朋友一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑，千萬不要碰倒障礙物，要安全營救小動(dòng)物。
1.游戲：幼兒營救小動(dòng)物。（游戲過程中，教師鼓勵(lì)孩子們不怕困難，快速通過，成功營救小動(dòng)物。）
2.師：請小朋友將營救的小動(dòng)物送回家吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1281172.html

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