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大班綜合：寫(xiě)給外婆的一封信

★活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知寫(xiě)信是表達(dá)情感的方式之一，初步學(xué)習(xí)寫(xiě)信。

2.激發(fā)嘗試用寫(xiě)信的方式表達(dá)思念的愿望。

★活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料：

1.幼兒前期寫(xiě)一封給親人或朋友的信；

2.一封小西寫(xiě)給外婆的信；

3.空白信紙、記號(hào)筆等人手一份。

★活動(dòng)過(guò)程：

一、故事回憶導(dǎo)入

引導(dǎo)語(yǔ)：

l 聽(tīng)了《小西有棵外婆樹(shù)》這個(gè)故事后，我們班的小朋友也很想念自己的親人，大家還想出了寫(xiě)信的好辦法。孩子們，你們的信都寫(xiě)好了嗎？

l 請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么寫(xiě)信的吧！

請(qǐng)個(gè)別幼兒交流自己寫(xiě)的信。

小結(jié)：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字這些好辦法都能幫助我們說(shuō)出想說(shuō)的話。

二、讀一讀小西寫(xiě)給外婆的信

1.引出“看信”，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：

l 小西也學(xué)會(huì)了寫(xiě)信的本領(lǐng)，我們來(lái)看看小西是怎樣寫(xiě)信的吧！

l 注意，別人的信可不能隨便打開(kāi)讀，因?yàn)檫@是她的秘密，只有經(jīng)過(guò)允許才能讀別人的信。今天，我問(wèn)了小西，小西同意讓我們看她寫(xiě)給外婆的信。

2.閱讀小西寫(xiě)給外婆的信。

（1）比較“小西的信”和“孩子們寫(xiě)的信”有什么不一樣；

（2）滲透寫(xiě)信的簡(jiǎn)單格式。

引導(dǎo)語(yǔ)：

l 小西的信和我們寫(xiě)的信有什么不一樣？多了什么？

①“親愛(ài)的外婆”→信的最上面是稱(chēng)呼，這封信寫(xiě)給誰(shuí)的；

②后面加上“：”接下去是信的內(nèi)容；

③“小西上”→最后要告訴別人這封信是誰(shuí)寫(xiě)的。

三、幼兒修改自己寫(xiě)的信

引導(dǎo)語(yǔ)：看了小西的信，你知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)信了嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你把你寫(xiě)的信修改一下吧！

★延伸活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽將寫(xiě)好的信寄給親人。

大班綜合：寫(xiě)給外婆的一封信