中班美術(shù):小熊畫(huà)大樹(shù)
設(shè)計(jì)思路:小熊畫(huà)大樹(shù)是《小花園》主題下的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),通過(guò)小熊畫(huà)大樹(shù)的故事,讓孩子知道樹(shù)的基本特征。讓孩子在理解故事的同時(shí)大膽表達(dá)自己的想法,萌發(fā)孩子喜愛(ài)大樹(shù)的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意傾聽(tīng)故事,主動(dòng)和同伴分享自己想法,大膽表述
2、會(huì)用細(xì)細(xì)的,粗粗的,綠綠的等疊詞形容大樹(shù)的特征
活動(dòng)準(zhǔn)備:綠色背景圖一張、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
小朋友們平時(shí)看到過(guò)大樹(shù)嗎?你看到的大樹(shù)是什么樣子的呀?(綠綠的,大大的,長(zhǎng)長(zhǎng)的)
教師小結(jié):原來(lái)小朋友們看到過(guò)這么多不同的大樹(shù),今天我們故事里的小動(dòng)物也要畫(huà)一棵樹(shù)!
二、教師演繹故事
教師扮演小熊:猜猜我變成了誰(shuí)?(小熊!)
教師手拿蠟筆提問(wèn):今天我變成小熊要來(lái)畫(huà)一棵大大的樹(shù)!
請(qǐng)你們仔細(xì)看看故事里的小熊畫(huà)了一棵怎樣的大樹(shù)。
1. 先畫(huà)粗粗的樹(shù)干,粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的身體。
2. 再畫(huà)樹(shù)枝,細(xì)細(xì)的樹(shù)枝像大樹(shù)的手臂。
3. 你們覺(jué)得我的大樹(shù)畫(huà)好了嗎?(還有綠綠的樹(shù)葉)
4. 咦?大樹(shù)沒(méi)有腳,怎么能站著呀?(樹(shù)根,它埋在地底下)
教師小結(jié):大樹(shù)畫(huà)好啦!原來(lái)我畫(huà)的大樹(shù)有粗粗的樹(shù)干,細(xì)細(xì)的樹(shù)枝,還有綠綠的樹(shù)葉。長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)根鉆在地底下幫助大樹(shù)站的穩(wěn)穩(wěn)的!
二、理解故事
(一)你在故事里聽(tīng)到小熊畫(huà)了一棵什么樣的樹(shù)?
什么東西是粗粗的?
什么東西是細(xì)細(xì)的?
什么東西幫助大樹(shù)站在草地上?
(二)大樹(shù)有許多的好朋友,你們覺(jué)得他的好朋友有哪些?為什么?(小鳥(niǎo)、蜜蜂、松鼠等等)
教師小結(jié):原來(lái)大樹(shù)有這么多朋友,小鳥(niǎo)在大樹(shù)下乘涼、小松鼠住在樹(shù)上。原來(lái)大樹(shù)的本領(lǐng)這么大,可以幫助這么多小動(dòng)物。
(三)我們想想看,大樹(shù)還有什么本領(lǐng)?
教師小結(jié):大樹(shù)可以用來(lái)做家具、造房子、做鉛筆等等
三、完整欣賞故事
大樹(shù)畫(huà)好了,讓我們一起再來(lái)講講這個(gè)好聽(tīng)又有趣的故事吧(教師播放課件)
三、延伸
大樹(shù)除了有我們剛才說(shuō)到的本領(lǐng),還有許多別的本領(lǐng)呢!請(qǐng)小朋友們回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽大樹(shù)到底還有什么其他本領(lǐng),好嗎?
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1285293.html
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