中班社會：猜猜這是誰的包

教學目標：

1、了解不同職業(yè)的人員會使用不同的用具。

2、根據情境選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。

教學準備：

（認知準備）認識郵遞員、醫(yī)生、理發(fā)師等職業(yè)裝扮

(材料準備)醫(yī)藥包、郵政報、理發(fā)工具包及相關物品

教學過程：

一、爸爸媽媽的包

1、展示各種各樣的包包

2、討論：爸爸媽媽去上班，包里會放些什么？

小結：爸爸媽媽包里的東西都很有用，所以我們不能隨便翻動、拿走。

二、不同職業(yè)人員的包1、觀察三種特殊的包：醫(yī)藥包、郵遞包、理發(fā)工具包

提問：包里可能有些什么？

2、匹配包與工具

醫(yī)藥包：針筒、藥水、紗布、棉球、鉗子等

郵政包：信、雜志、廣告、報紙等

理發(fā)工具包：梳子、剪子、剃刀、推刀等

提問：猜猜包的主人是誰

三、整理工具包

1、幼兒分組進行整理比賽，將不同的工具裝進不同的包里。

2、此游戲延伸到個別化學習活動中。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1294927.html

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