活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)講述所觀察的內(nèi)容，想象大樹和小鳥之間的對話。能用“大樹，你好，你真……”的句式講述。

　　2、借助所創(chuàng)設(shè)的情境、肢體動作的表演，大膽用語言表達自己的想法、情感。

　　3、愿意用友好的語言說話，體驗語言交流的樂趣。

　　活動準備：布置樹林場景，兩位老師裝扮成大樹，小鳥胸飾，紗巾若干，背景音樂。

　　活動過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進入情境，和花草樹木打招呼。

　　師：這是一片樹林，樹林里有誰?去跟你喜歡的朋友打個招呼吧!

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察情境，學(xué)習(xí)大樹和小鳥之間的對話。

　　(1) 教師扮演“鳥媽媽”進行情境表演。

　　(2) 教師引導(dǎo)幼兒討論表演內(nèi)容，提問：你聽到鳥媽媽說了什么?大樹又是怎樣說?

　　(3) 幼兒和教師共同學(xué)說“鳥媽媽”和大樹之間的對話。

　　3、請幼兒表演身體動作，師生猜想“小鳥”和大樹之間的對話。

　　(1) 個別幼兒表演澆水、打招呼、擁抱等動作。

　　(2) 教師引導(dǎo)幼兒討論表演內(nèi)容，提問：你看到小鳥做了什么?大樹做了什么?

　　(3) 教師引導(dǎo)幼兒猜想小鳥和大樹之間的對話，提問：小鳥會對大樹說些什么?大樹又會怎樣說呢?

　　(4) 幼兒和教師共同學(xué)說小鳥和大樹之間的對話。

　　(5)每位幼兒走到自己喜歡的大樹面前向大樹說出想說的話。

　　提問：你還想和大樹說些什么?

　　4、大樹邀請小朋友到“漂亮的鳥窩”里做客，師幼共同表演兒歌《大樹和小鳥》。

　　活動延伸：幼兒學(xué)習(xí)仿編兒歌《大樹和小鳥》。

　　附：情境表演內(nèi)容：

　　鳥媽媽向大樹揮手打招呼：“大樹，你好!”大樹說：“鳥媽媽，你好!”鳥媽媽給大樹戴上一串小花說：“大樹，你好!我送你一串小花。”大樹點頭說：“鳥媽媽，謝謝你!” 鳥媽媽夸獎?wù)f：“大樹，你的葉子真漂亮!你的個子很高大!”大樹夸獎?wù)f：“鳥媽媽，你的羽毛真漂亮!你的歌聲很動聽!” 鳥媽媽擁抱大樹

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