讓小朋友們聯(lián)想到身邊的老人,說說老人的生活作息,飲食習(xí)慣及生活狀態(tài)等等!教會小朋友要尊敬老人,善待老人。
活動目的:
1.能從圖畫的細(xì)節(jié)大膽地猜猜、講講,理解故事內(nèi)容;
2.嘗試制訂一個自己的生活作息表。
活動準(zhǔn)備:
PPT、筆、A4紙
活動過程:
一、開始部分
出示角色老人,引入故事:孩子們,今天老師要和大家一起分享一個故事:開鬧鐘店的老人。提問:老人的職業(yè)是什么?
二、基本部分
(一)教師一邊講故事,一邊提問讓孩子們猜測推理故事的發(fā)展,并理解故事內(nèi)容
1.猜測提問
(1)猜猜老人生病以后會出現(xiàn)哪些問題?
(2)老人說有一天他會老得動不了,這些等著他、陪著他的事情怎么辦呢?
2.故事講完后提問
(1)老人的鬧鈴在哪些時間響起?分別對應(yīng)去做了哪些事情?
(此處孩子們一邊回答,老師一邊制作老人生活時間表,并發(fā)現(xiàn)時間出現(xiàn)的都是偶數(shù))
(2)老人的一天生活過得怎么樣?為什么?
(3)你覺得這是一個什么樣的老人?為什么?
小結(jié):這是一個生活非常有序的老人,一天過得很充實(shí),他也是一位熱愛生活的老人,柜子、花兒、小河、鄰居都是他的好朋友,因為老人這一切都變得那么美好。
(二)制作生活作息時間表
1.分析老人生活有序,理解時間的循環(huán)往復(fù)
(1)是什么保證了老人的生活那么有序,沒有浪費(fèi)時間?
(2)時間一去不復(fù)返,想一想,然后跟朋友一起說一說,我們該如何管理自己的時間?
2.規(guī)劃自己的時間并用自己的方式做計劃,并向大家說一說自己的計劃
三、結(jié)束部分
活動延伸:將計劃張貼在主題墻上,了解一下小朋友們的計劃;顒咏Y(jié)束后將孩子們的計劃內(nèi)容做一個統(tǒng)計。
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