大班數(shù)學(xué)活動《我們乘車去朋友家》

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)看路線圖，找出最合適的路線。

2．體驗活動的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

活動準(zhǔn)備：

路線圖和記錄紙人手一份

活動過程：

一、引出課題：

周彥妤病了很長時間了，我們都很想去看看她，今天，我們先一起來研究一下怎樣乘公交車去她家。

二、看路線圖

1．出示路線圖，尋找出發(fā)點和目的地

這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪里，周彥妤的家在哪里嗎？（請個別幼兒到教師路線圖上指出）

2．觀察路線的走向

(1)這張圖上還有些什么？你們有沒有看不懂的地方？

(2)幼兒提出疑問后，教師給予解釋：圖中的數(shù)字是指車的編號，例如“1”就是指1路車；在標(biāo)數(shù)字的地方是車站，可以上下車或轉(zhuǎn)車。

3．尋找路線

(1) 提出要求：在小地圖上找一找，一共有幾條路線可以到達周彥妤的家？并記錄在紙上。

(2) 請一個小朋友示范來找路線，并記錄在紙上。

(3) 幼兒操作后，集體交流。

三、選擇路線

1．找出最近的路線

(1) 猜測：在這3條路線里，你們認為那條路線最近？你是怎么知道的？

(2) 教師數(shù)格子驗證

(3) 幼兒操作后，比較哪一條路線最近。

2．找出最省錢的路線

(1) 出示每路車的票價：1路車3元；2路車3元；3路車3元；4路車4

元；5路車5元；6路車5元；7路車6元；8路車5元。

(2) 哪一條路線最省錢？為什么？

(3) 幼兒集體計算每一條路線所需要的錢，教師記錄在紙上，進行比較。

四、延伸活動

請小朋友找出“幼兒園到公園”“家到動物園”的幾種路線，并找出其中最近和最省錢的一種方法，并記錄到紙上。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1324232.html

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