小班語(yǔ)言《小草醒來了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。

2.想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖19號(hào)，《小朋友的書 春天來了》；磁帶及錄音機(jī)。

2.自備打雷的音樂。

活動(dòng)過程：

一、播放打雷的錄音，激起幼兒興趣。

1.小朋友，你們聽這是什么聲音？（打雷）

2.轟隆隆，轟隆隆，雷聲可能會(huì)把誰(shuí)吵醒呢？（小朋友、小動(dòng)物……小草）

二、教師結(jié)合掛圖，邊朗誦散文詩(shī)邊插問，引導(dǎo)幼兒思考。（分段欣賞散文）

師：對(duì)了，雷聲把小草吵醒了。那小草被吵醒了會(huì)做什么動(dòng)作呢？

1.小草醒來。

教師朗誦散文詩(shī)從開始至“醒來了”。

提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰(shuí)的夢(mèng)？

小草醒來時(shí)，做了什么動(dòng)作？請(qǐng)幼兒一起來學(xué)做動(dòng)作。（伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛）

提問：小草醒了，誰(shuí)會(huì)跟它打招呼呢？小草又會(huì)怎么說？

2.小草問好。

欣賞散文詩(shī)從“春雨輕輕打在小草身上”到“小草說：“你好，太陽(yáng)�！�

（1）春雨輕輕打在小草身上，“你好，小草！”小草說：“你好，春雨�！�

提問：誰(shuí)向小草問好？它是怎么問好的？

（2）春風(fēng)輕輕撫摸著小草，“你好，小草！”小草說：“你好，春風(fēng)。”

提問：誰(shuí)向小草問好？它是怎么問好的？

（3）太陽(yáng)笑瞇瞇看著小草：“你好，小草！”小草說：“你好，太陽(yáng)�！�

提問：誰(shuí)向小草問好？它是怎么問好的？

小草真有禮貌，我們一起來學(xué)學(xué)它們的對(duì)話吧！

提問：你猜，小草睜大了眼睛，會(huì)看到什么呢？（幼兒說……）

3.小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩(shī)朗誦完。

提問：小草變成了什么顏色？還有誰(shuí)會(huì)變成了綠色？是什么季節(jié)到了呢？

三、請(qǐng)幼兒聽詩(shī)歌錄音，并幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。（完整欣賞散文詩(shī)）

春天除了小草醒了，變綠了，還有什么美麗的景色呢？

總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。

四、請(qǐng)幼兒再次完整欣賞散文詩(shī)，并跟著老師做動(dòng)作，感受春天小草綠了的美景。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1326752.html

相關(guān)閱讀：小班語(yǔ)言活動(dòng)??快樂花園
幼兒園小班語(yǔ)言教案《小熊請(qǐng)客》
小班語(yǔ)言活動(dòng)：小動(dòng)物吃什么
小班語(yǔ)言教案：嘟巴變了
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：大家都來看圖畫書（早期