中班音樂《快樂的小鴨子》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒愿意參加音樂欣賞活動，并且在音樂活動中獲得愉悅和美感。

2、通過對兩首樂曲的欣賞，使幼兒感受不同音樂作品（輕松愉快、難過憂傷）的情緒對音樂的感受

活動準(zhǔn)備：（一）歌曲《迷路的小花鴨子》和《快樂的小鴨子》磁帶、錄音機(jī)。

（二）小鴨子頭飾，每人一個。

活動過程：（一）節(jié)奏游戲《小鴨》。

（二）以故事的形式，引出兩首歌曲。

1、教師：今天天氣真好，池塘邊來了一群小鴨子，它們快樂地做游戲，聽！它們玩得多高興呀！教師放音樂，請幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

2、教師：聽！誰在哭？教師放《迷路的小鴨子》，引導(dǎo)幼兒感受歌曲中表達(dá)的情感。

3、教師：迷路的小鴨子是怎樣叫的？引導(dǎo)幼兒感受兩首歌曲表達(dá)的不同情感。

（三）隨音樂做游戲。

放兩首歌曲的音樂，請幼兒戴頭飾隨音樂做出相應(yīng)的動作與表情。

（四）送小鴨子回家。

1、教師：哎呀！迷路的小鴨子來到了我們班，我們送它回家吧！

2、在音樂伴奏下，請幼兒把頭飾放在指定位置，結(jié)束音-樂活動。

活動反思：

1、本活動和《迷路的小鴨子》一起欣賞。

2、可以作為表演活動，請幼兒自己動手制作背景、演出道具、服裝、頭飾等，幼兒通過參與表演活動前的準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和協(xié)商、合作能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1331095.html

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