中班音樂(lè)《快樂(lè)的小鴨子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒愿意參加音樂(lè)欣賞活動(dòng)，并且在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉悅和美感。

2、通過(guò)對(duì)兩首樂(lè)曲的欣賞，使幼兒感受不同音樂(lè)作品（輕松愉快、難過(guò)憂傷）的情緒對(duì)音樂(lè)的感受

活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）歌曲《迷路的小花鴨子》和《快樂(lè)的小鴨子》磁帶、錄音機(jī)。

（二）小鴨子頭飾，每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：（一）節(jié)奏游戲《小鴨》。

（二）以故事的形式，引出兩首歌曲。

1、教師：今天天氣真好，池塘邊來(lái)了一群小鴨子，它們快樂(lè)地做游戲，聽！它們玩得多高興呀！教師放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

2、教師：聽！誰(shuí)在哭？教師放《迷路的小鴨子》，引導(dǎo)幼兒感受歌曲中表達(dá)的情感。

3、教師：迷路的小鴨子是怎樣叫的？引導(dǎo)幼兒感受兩首歌曲表達(dá)的不同情感。

（三）隨音樂(lè)做游戲。

放兩首歌曲的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒戴頭飾隨音樂(lè)做出相應(yīng)的動(dòng)作與表情。

（四）送小鴨子回家。

1、教師：哎呀！迷路的小鴨子來(lái)到了我們班，我們送它回家吧！

2、在音樂(lè)伴奏下，請(qǐng)幼兒把頭飾放在指定位置，結(jié)束音-樂(lè)活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

1、本活動(dòng)和《迷路的小鴨子》一起欣賞。

2、可以作為表演活動(dòng)，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作背景、演出道具、服裝、頭飾等，幼兒通過(guò)參與表演活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和協(xié)商、合作能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1331095.html

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