小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《好玩的夾子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的數(shù)，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，能手口一致點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。
2、能按數(shù)取物，比較5以?xún)?nèi)數(shù)量的多少。
3、鍛煉幼兒小肌肉的力量，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一份小學(xué)具：橙、綠、紫夾子各5個(gè)，1-5的圓點(diǎn)卡
教師用1-5圓點(diǎn)卡，橙、綠、紫夾子各5個(gè)，數(shù)字火車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示夾子，引起幼兒游戲的興趣。
1、 教師出示夾子：這是什么？你們知道夾子有什么用嗎？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，（幼兒回答），夾子的本領(lǐng)真大呀！
2、教師：你們想不想和小夾子來(lái)玩游戲呢？看吳老師請(qǐng)小夾子到我的衣服上玩玩。你們想請(qǐng)小夾子到哪里玩呢？（幼兒回答）（引導(dǎo)幼兒把夾子夾到身體各部位，并說(shuō)出如衣服、褲子、鞋子、頭發(fā)等的名稱(chēng)）。
3、教師：小夾子到我們身上這么多地方玩，真高興，你們覺(jué)得好玩嗎？
二、通過(guò)夾夾子游戲引導(dǎo)幼兒積極進(jìn)行手口一致點(diǎn)數(shù)。
1、第一次游戲：復(fù)習(xí)1-5以?xún)?nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)。
（1）教師：這么好玩，吳老師跟你們來(lái)夾夾子比賽吧，比比誰(shuí)夾的多。（在限定時(shí)間內(nèi)夾夾子，時(shí)間控制短些，一般孩子夾到3-5個(gè)的時(shí)候停止。）
（2）教師：停！她的小耳朵真靈，已經(jīng)停下來(lái)不動(dòng)了。我們一起來(lái)數(shù)數(shù)老師身上有幾個(gè)夾子。（教師邊取夾子邊和幼兒一起點(diǎn)數(shù)夾子）
（3）教師：你們也數(shù)一數(shù)自己夾了幾個(gè)夾子？
（4）教師：我們一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)說(shuō)你身上有幾個(gè)夾子？誰(shuí)夾的最多��？夾的最多的就是“夾夾子大王”。（評(píng)出誰(shuí)夾得最多就是“夾夾子大王”，以此鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。）
2、第二次游戲：練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并和老師比較多少（單一物體比較多少）。
（1）教師：你們想不想當(dāng)“夾夾子大王”？我們?cè)賮?lái)玩一次。（在限定時(shí)間內(nèi)夾夾子）
（2）教師：我?jiàn)A了幾個(gè)呢？誰(shuí)上來(lái)幫我數(shù)一數(shù)。（幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）
（3）教師：你們夾了幾個(gè)呢？（幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）
（4）教師：有誰(shuí)和我一樣也是X個(gè)？把你們的小手舉起來(lái)！有這么多小朋友跟我一樣多，是X個(gè)的。誰(shuí)比我的X個(gè)多的呢？把你們的小手舉起來(lái)！
3、第三次游戲：分色點(diǎn)數(shù)，并比較多少（三個(gè)數(shù)量的比較多少）。
（1）教師：我們最后來(lái)玩一次。準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備，開(kāi)始。（在限定時(shí)間內(nèi)夾夾子，延長(zhǎng)夾夾子的時(shí)間，等待大部分幼兒把籃子中所有夾子都能夾上）
（2）教師：看吳老師越來(lái)越漂亮了，有橙色的夾子，有綠色的夾子，有紫色的夾子。數(shù)一數(shù)吳老師身上綠色夾子有幾個(gè)？（幼兒回答）你們綠色的夾子夾了幾個(gè)呢？吳老師身上藍(lán)色的夾子有幾個(gè)呢？你們有幾個(gè)呢？紅色的夾子呢？你們有幾個(gè)呢？
（3）教師：我這里什么顏色最多？你們?cè)趺粗�道的？（幼兒回答）你是什么顏色的夾子最多呢？（2-3名幼兒）（幼兒進(jìn)行三個(gè)數(shù)量的比較多少）
三、給圓點(diǎn)寶寶找朋友，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行數(shù)物匹配。
1、教師：小夾子玩的真高興，看圓點(diǎn)寶寶也想和小夾子一起做游戲。（出示圓點(diǎn)卡，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1-5以?xún)?nèi)的數(shù)。）這是幾個(gè)圓點(diǎn)？（幼兒回答）
2、給圓點(diǎn)寶寶找朋友；
（1）教師：看卡片上是X個(gè)圓點(diǎn)，想一想應(yīng)該給它找?guī)讉�(gè)夾子朋友呢？（幼兒回答）
（2）教師：你們想幫圓點(diǎn)寶寶找朋友嗎？老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份的圓點(diǎn)寶寶，請(qǐng)你們圓點(diǎn)寶寶找到夾子朋友，讓圓點(diǎn)寶寶和夾子成為好朋友。（請(qǐng)幼兒幫所有的圓點(diǎn)卡片夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。）
3、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，檢查幼兒的完成情況，引導(dǎo)先完成的幼兒進(jìn)行排序。
四、數(shù)字火車(chē)，引導(dǎo)幼兒集體進(jìn)行數(shù)量的分類(lèi)。
1、教師：圓點(diǎn)寶寶和小夾子都成為好朋友了，他們想出去玩呢！（出示籃子，引出數(shù)字火車(chē)，認(rèn)識(shí)數(shù)字火車(chē)上的數(shù)字。）
2、教師：火車(chē)來(lái)了！我們把圓點(diǎn)寶寶和夾子送到車(chē)廂里去吧！ 1個(gè)圓點(diǎn)和1個(gè)夾子放在第一個(gè)車(chē)廂里。3個(gè)圓點(diǎn)和3個(gè)夾子應(yīng)該放在哪個(gè)車(chē)廂里？請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)送�？栈@子放到最后一節(jié)車(chē)廂里。
3、教師：你們想把自己的圓點(diǎn)寶寶和夾子送到車(chē)廂里嗎？（幼兒分組上來(lái)送）
4、教師：圓點(diǎn)寶寶和夾子坐著車(chē)火車(chē)出去玩了，我們也開(kāi)著火車(chē)出去玩吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1334525.html

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