中班數(shù)學(xué)活動主要是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量……等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

我們本月開展的主題活動是《紅黃藍(lán)綠》，在進(jìn)行活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡活動中的各種顏色；而且，平時孩子們本身就對各種漂亮顏色感興趣。在這個主題中正好有一節(jié)數(shù)學(xué)活動《變成一樣多》。我就想到抓住幼兒的這個興趣點(diǎn)，運(yùn)用到計算教學(xué)活動中，以各種顏色為活動線索，增加計算活動的趣味性，讓幼兒在輕松、有趣的氛圍里學(xué)習(xí)計算《變成一樣多》。并運(yùn)用各種有顏色的教具，吸引幼兒的注意力，始終帶動幼兒積極、主動的參與活動，同時，培養(yǎng)了幼兒的觀察力。

這本身是一堂共享課，首先根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，活動的目標(biāo)是：認(rèn)識數(shù)字“3”，我第一環(huán)節(jié)“教師拍手，和幼兒玩拍手游戲，復(fù)習(xí)對1、2數(shù)字的認(rèn)識。引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量”，然后教師分別出示三組卡片：第一組是實(shí)物綠色的蘋果和綠色的蔬菜圖片，教師提問幼兒“一樣多嗎？誰多誰少？”接著追問“你是怎么知道的？”讓幼兒了解方法是“可以數(shù)一數(shù)”。接著第二組是點(diǎn)子，用不同顏色的點(diǎn)子。第三組是數(shù)字，運(yùn)用層層遞進(jìn)的方法，由實(shí)物到數(shù)字，一步步對數(shù)量進(jìn)行感知。

接下來就是介紹操作規(guī)則、討論操作法了。教師出示紅色圓形和黃色圓形，引導(dǎo)幼兒思考，用什么辦法使它們變得一樣多。重點(diǎn)介紹了“添加”的方法，請幾個幼兒示范，并集體驗證。因為我班是新中班幼兒，接受能力不強(qiáng)，所以并沒有說明“去一”的方法來變成一樣多，等以后課余活動中再傳輸。目標(biāo)達(dá)成度來看，最后大部分幼兒都能按老師先前講解示范過的“添一”法來解決問題的。但是由于我講解不全面的關(guān)系�；顒舆^程中一些細(xì)節(jié)的東西都體現(xiàn)了出來。數(shù)學(xué)常規(guī)的規(guī)范，如操作完后教師對其小結(jié)“什么顏色的蘋果和什么顏色的蔬菜”。常規(guī)的強(qiáng)調(diào)，如將用過的物品放回原處。整個活動給了幼兒一定的主動探究空間。孩子對數(shù)數(shù)——比較、——添或減，這樣一個過程清晰明了。通過實(shí)際的操作添或減，來驗證多了、少了、一樣多，使抽象的數(shù)學(xué)變得具體化，教學(xué)效果較好。

作業(yè)過程中有部分幼兒需要老師個別指導(dǎo)才能完成，有了老師的指向性提問，得到了老師的肯定，還子才肯動筆作業(yè)。說明對于孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

中班美術(shù)《有趣的線條》活動反思
語言活動《月亮船》有感

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