早上打開辦公室的門，滿室的花香撲鼻而來(lái)，熏人欲醉。

猶記起上周五——9月10日，這一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)洋溢著幸�？鞓�(lè)的日子：一清早到校，便能看到忙碌的孩子們手拿鮮花或卡片，或在跑來(lái)跑去找老師，或已等在辦公室門口要向老師送出自己的祝福。我自己也是這幸福老師中的一員，剛到教室，便有孩子迫不及待地拿著或大或小的塑料花朵及卡片把我堵在了門口，到晨間活動(dòng)的時(shí)候，講臺(tái)上已堆滿了花和卡片。在一片紅花靚卡中注意到了一些沒(méi)準(zhǔn)備禮物孩子落寞的眼神，于是早操結(jié)束后利用晨間活動(dòng)的時(shí)間告訴孩子們：無(wú)論是鮮花還是卡片，大家表達(dá)的是同一層心意，就是對(duì)老師的祝福，花和卡片都是心意的代表，那么如果你沒(méi)有準(zhǔn)備這其中之一，你也可以送上你話語(yǔ)上的祝福，也能代表你的一片心意。于是，教室內(nèi)外又能不時(shí)聽到孩子們對(duì)老師們的祝福語(yǔ)，所有的孩子都展開了最美麗的笑顏，用各種不同的方式向老師們表達(dá)著他們的心意。

回到辦公室，打開卡片，細(xì)細(xì)地讀著孩子們的心語(yǔ)：一年級(jí)的孩子們用稚嫩的筆畫描畫著心中對(duì)老師的祝福

四年級(jí)的孩子則用語(yǔ)言告訴我他們的心事，有一個(gè)孩子寫道：

親愛(ài)的顧老師，祝您老師節(jié)快樂(lè)！天天心情好，永遠(yuǎn)年輕漂亮。謝謝您每天都對(duì)我們非常關(guān)心。每當(dāng)我看見您的衣服濕透時(shí)，我總想對(duì)您說(shuō)：顧老師您辛苦了！每當(dāng)我看見您忙碌地批作業(yè)時(shí)，我想說(shuō)：顧老師您休息一會(huì)兒吧！每當(dāng)我看見您在給我們講解題目時(shí)，總是解釋得清清楚楚，我還是想說(shuō)：顧老師您辛苦了！

甜蜜教師節(jié)，濃濃師幼情
我的好老師活動(dòng)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/248516.html

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