活動準備：
1、油畫棒、畫紙人手一份。
2、幼兒已有繪畫人物和對景物的經驗。
活動過程：
一、開始部分
導入活動，引起幼兒興趣
1、師：小朋友們一個學期快要結束了，這學期小朋友長大了許多，見識了很多事情，學到了許多的本領，今天請大家把看到的、聽到的和做過的有趣的事情畫出來。
2、今天我們就要來畫這幅畫，這幅畫的名字就叫《意愿畫》。
3、這幅畫的名字叫什么呀!
二、基本部分
啟發(fā)幼兒思考創(chuàng)作內容。
1、師：小朋友你們和爸爸、媽媽到過什么地方?到那里是做什么的?(請個別幼兒回答多請幾個幼兒來回答激發(fā)幼兒的興趣并讓幼兒回憶起自己有趣的事情教師小結)
2、師提問：那你們是怎樣向老師學本領的?平時小朋友們在一起是怎樣玩的?玩什么?有什么地方玩?(鼓勵幼兒大膽的說出自己經歷過玩過的地方等等)。
3、師：等會請小朋友想好一個內容再把他們畫出來。
看看今天誰畫的最漂亮。
4、教師跟幼兒交代要求。
師：請小朋友先想一想畫什么?用什么顏色畫?畫在紙的什么地方?想好再下筆畫。
5、發(fā)放繪畫材料。
6、幼兒作畫。
——幼兒作畫，教師指導。
——鼓勵幼兒大膽地畫，幫助能力差的幼兒確定繪畫內容和畫面布局，幫助能力強的幼兒進一步豐富畫面內容，表現(xiàn)事情的具體情景。
7、繪畫結束，組織幼兒收拾繪畫材料。
三、結束部分
1、展示幼兒作品，引導幼兒評價作品。
——選出畫面生動、有趣的作品。
——請作畫的幼兒介紹內容。
教師：引導幼兒對色彩、造型、構圖方面去介紹并相應的給表現(xiàn)好的幼兒給予表揚。
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