設(shè)計(jì)意圖：春天正是百花齊放的好時(shí)節(jié)。最近，孩子們把他們外出踏青時(shí)才來(lái)的映山紅、油菜花等帶來(lái)幼兒園“自然角”供大家欣賞�；ㄊ怯變菏煜�，并且喜歡的植物，因此，結(jié)合主題<大樹(shù)與小花>,萌生了活動(dòng)《靜物寫生—花與花瓶》.活動(dòng)內(nèi)容源于幼兒生活，讓幼兒欣賞各種名畫的同時(shí)又使欣賞與寫生活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在這種直接體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，既激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣，又*了枯燥乏味的“傳教式”“填鴨式”的陳舊教學(xué)方法，并且無(wú)形中有讓孩子們?cè)谏�活中更加貼近自然，激發(fā)了他們熱愛(ài)大自然中的植物的情感，感受了生命的美。

教學(xué)目的：

1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的插花的方法，感受插花的藝術(shù)魅力，并提高幼兒視覺(jué)造型語(yǔ) 言反應(yīng)能力。

2. 學(xué)習(xí)精細(xì)觀察，描繪及構(gòu)圖能力。

3. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 相關(guān)課件(著名畫家的花卉圖若干幅，如梵高的<向日葵>等;

2. 各種有關(guān)花卉的油畫，布置于教室四周，供幼兒欣賞;

3. 各種干花、枝條、花瓶、桌布等;

4. 油畫棒、8K黑色卡紙人手一份。

教學(xué)過(guò)程：

一、 欣賞

1. 觀看課件，逐一點(diǎn)擊畫面，引導(dǎo)幼兒欣賞與觀察

提問(wèn)：⑴畫面中你看到了什么?(花、花瓶和桌布)

⑵你認(rèn)為這些畫好看嗎?為什么?(顏色鮮艷、花很漂亮、花瓶也很美)

小結(jié)：靜物寫生是畫家將一些他需要的物品進(jìn)行搭配、組合在一起，然后用他的畫筆畫下來(lái)。如果他搭配得好，擺放得好，那么他就會(huì)花的很好。

二、 操作

1. 提供材料，讓幼兒自由合作插花。提出要求：

⑴ 先選擇桌布，再擺放花瓶，最后插花;

⑵ 選材時(shí)注意色彩搭配，相同的顏色盡量錯(cuò)開(kāi)以免顏色不突出;

⑶ 插花時(shí)注意花朵的方位關(guān)系，盡量不要擁擠。

2. 幼兒自由選材、搭配和擺放，教師適時(shí)幫忙。(放輕音樂(lè))

3. 與幼兒共同欣賞成品

⑴ 你最喜歡哪組靜物組合，為什么?

⑵ 你認(rèn)為 哪組需要調(diào)整會(huì)更好看，怎么調(diào)整?你來(lái)試試吧。

(適時(shí)指出組合中的不協(xié)調(diào)：如顏色搭配不好，花擺放不好看等)

三、 繪畫

⑴ 表?yè)P(yáng)幼兒的插花技術(shù);

⑵ 將自己喜歡的花畫下來(lái)吧!

交代要求：先想一想怎么構(gòu)圖?然后在動(dòng)筆畫畫。

⑶ 幼兒自由選擇位置作畫，教師巡回指導(dǎo)。

四、 評(píng)價(jià)

將幼兒的作業(yè)一一展示，師生共同欣賞評(píng)價(jià)：

⑴ 從構(gòu)圖、色彩及畫面處理和效果加以評(píng)價(jià);

⑵ 肯定每位幼兒大膽并認(rèn)真作畫的態(tài)度;

⑶ 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出對(duì)他人作品的欣賞。

教學(xué)隨想：

從作品可以看出，孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力都很強(qiáng)，對(duì)靜物寫生雖然是第一次，孩子們沒(méi)有什么基礎(chǔ)，但我覺(jué)得他們還是比較好地理解和把握的，且成功的表現(xiàn)出來(lái)了。作為五、六歲的孩子能完成這樣一幅幅特點(diǎn)突出，色彩鮮艷的作品，讓老師由衷的欣慰，同時(shí)我也從中得到了幾點(diǎn)啟示：

1. 教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)、善于發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)展能力的不同之處，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并且因材施教，幫助他們完成自己的表現(xiàn)，促進(jìn)其個(gè)體發(fā)展。

2. 幼兒所畫教材內(nèi)容多少存在一些易難問(wèn)題，并且活動(dòng)過(guò)程是由淺入深，由淺到繁的這個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)程，只要老師善于發(fā)現(xiàn)，注意引導(dǎo)，推陳出新，激活他們學(xué)習(xí)的思維點(diǎn)和積極性，那么，他們就會(huì)表現(xiàn)的更豐富、更生動(dòng)。

3. 早期教育教育的一切努力就是要調(diào)動(dòng)出潛藏在兒童期的藝術(shù)創(chuàng)造力，通過(guò)寫生訓(xùn)練，體現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以要大力提倡、抓住最佳期對(duì)幼兒進(jìn)行早期開(kāi)發(fā)，并堅(jiān)持不懈。(唐云)

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/256871.html

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