活動準備：
1.知識準備：
讓幼兒觀察周圍生活中的數字，并了解他們的作用。
2.物質準備：
①收集生活中有數字的物品進行展覽。
②數字卡片、圖畫紙、水彩筆若干。
③電視機一臺、錄像機一部、錄像帶一盤。
活動過程：
一、 開始部分：（自由參觀，發(fā)現問題）
師：“今天，小朋友都帶來了有數字的物品，我們去參觀一下，都有些什么物品？這些物品上的數字有什么用？參觀后告訴老師和小朋友。”讓幼兒帶著問題去觀察、去思考，自然地感受數字和它們的作用。
二、基本部分
1.相互交流，分享已有的經驗。
提問：⑴、參觀時你仔細觀察的是什么物品？這些物品上的數字有什么用？
⑵、小朋友還在哪些地方看到過數字，它們有什么用？
2.仔細觀察，了解數字的更多作用。
⑴、觀看錄像后，幼兒交流、討論。
⑵、提問：錄像中哪些地方有數字？這些數字是什么意思呢？
3．利用游戲，升華主題。
游戲《數字排隊》：讓幼兒自由選擇數字，自由進行組合，并充分講述。
三、結束部分：（活動延伸）
想象作畫，嘗試用數字解決生活中的問題。
數學活動設計《單數和雙數》
大班數學活動《年媽媽的一家》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/264727.html
相關閱讀：