活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。2、提醒幼兒弱起小節(jié)應(yīng)卡準(zhǔn)節(jié)奏�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)：友誼天長(zhǎng)地久�；顒�(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)練聲。律動(dòng)：《織布》、《斑鳩調(diào)》  練聲：《慶祝六一》、《山谷回音真好聽》。

二、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：孩子們，再過(guò)幾個(gè)星期，孩子們就畢業(yè)了!老師和小朋友在一起已經(jīng)三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開了，以后我們還是好朋友嗎?

教師小結(jié)：老師看到孩子們即將成為小學(xué)生，老師為你們感到高興，雖然以后老師不能陪伴在你們身邊了，但老師會(huì)一直記得你們，我們還是好朋友。

三、引出歌曲，聆聽歌曲。

1、教師：有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友

總是唱起這首歌，我們一起來(lái)聽一聽。

2、播放音樂(lè)“友誼天長(zhǎng)地久”，幼兒完整欣賞歌曲。

教師：歌曲的名字是什么?(友誼天長(zhǎng)地久)歌曲里都說(shuō)了什么呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))我們?cè)僮屑?xì)聆聽。(教師清唱)

3、教師富有感情地朗誦歌詞。

教師：歌詞里說(shuō)了些什么?說(shuō)的最多的一句是什么話呢?什么意思呢?“舊日的朋友”表示什么意思呢?“懷想”又是什么意思呢?

教師小結(jié)：舊日的朋友是指認(rèn)識(shí)的老朋友，懷想是指想念原來(lái)的老朋友，像忠錦現(xiàn)在去上海上學(xué)了，他以前是和我們一起上學(xué)，他就是我們的舊日朋友，等我們畢業(yè)后，大二班的所有小朋友就是我們的舊日朋友。

4、初步學(xué)唱歌曲。

教師：這首歌曲好聽嗎?(好聽)今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲，當(dāng)我們想朋友的時(shí)候就唱起這首歌曲。

教師：現(xiàn)在和好朋友一起面對(duì)面來(lái)聽這首歌曲吧!(教師自然的帶動(dòng)幼兒與鄰座的孩子目光對(duì)視，隨著接怕輕搖身體)我們先跟著音樂(lè)用“嗯”來(lái) 哼唱。

教師：聽著這首歌曲，你想起了和好朋友在一起的什么事兒?(幼兒說(shuō)一說(shuō))

5、教師有感情地邊談邊唱，引導(dǎo)用輕聲哼唱的方法完整的感受旋律，并初步的跟唱。

四、活動(dòng)結(jié)束。 效果分析：

幼兒園畢業(yè)班音樂(lè)活動(dòng)：友誼地久天長(zhǎng)
大班音樂(lè)活動(dòng)??《友誼地久天長(zhǎng)》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/268602.html

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