生成背景：下雨啦！孩子們跑出教室，來(lái)到走廊上，他們一個(gè)個(gè)抬著小腦袋，用好奇的眼睛望著天空，雨滴滴在他們的小臉蛋上，涼涼的。孩子們禁不住伸出小手，雨滴把他們的小手打濕了，孩子們高興的跳了起來(lái)，笑聲回蕩在走廊里。“你們知道小雨點(diǎn)是什么樣子的嗎？”我的問(wèn)題一下子把孩子們難倒了，孩子們都搖著小腦袋說(shuō)：“不知道。”為了滿(mǎn)足孩子的好奇心，于是我生成了此活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能通過(guò)自己的想像畫(huà)出下雨時(shí)的情景。

2、培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 散文：下雨啦、蠟筆，輕音樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、幼兒聽(tīng)兒歌，引出課題。

1、師：“你聽(tīng)到散文里有誰(shuí)？”

2、“他們都讓小雨干了些什么事？”

3、“下雨的時(shí)候，小朋友去干什么了？”

（二）、激發(fā)幼兒把散文里的情景畫(huà)下來(lái)。

1、師：“你們想不想把他們畫(huà)下來(lái)？”

2、“請(qǐng)你想一想，下雨的時(shí)候還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)？”

（三）、幼兒作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)的和別人不一樣。

（四）、作品展示：

教師講評(píng)幼兒作品，并進(jìn)行展示。

四、活動(dòng)反思：本次美術(shù)活動(dòng)中，我利用了一段生動(dòng)有趣的散文來(lái)激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，給幼兒充分想象的空間，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性。在活動(dòng)中教師只是一個(gè)引導(dǎo)者、合作者，讓孩子感受到了創(chuàng)造的快樂(lè)。

中班語(yǔ)言活動(dòng)：荷花開(kāi)
中班活動(dòng)：有趣的剪刀

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/269158.html

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