活動(dòng)名稱：誰的辦法最好（中班）活動(dòng)目標(biāo)：1、能圍繞主題思考和談話。2、能比較、判斷出各種方法的優(yōu)劣，主動(dòng)與同伴交流自己的想法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、根據(jù)故事情節(jié)繪制的五幅圖。2、小河斷橋背景圖若干，水彩筆。

活動(dòng)過程：

1、出示圖1，引出故事開頭，請(qǐng)幼兒根據(jù)動(dòng)物的特長(zhǎng) ，幫四個(gè)小動(dòng)物（小猴、小烏龜、小袋鼠、小象）想過河的辦法。

2、一一出示圖2、3、4、5，講述故事。

3、討論：誰的辦法最好？引導(dǎo)幼兒通過思考，比較判斷出各種方法的優(yōu)劣。

4、請(qǐng)幼兒想象，如自己遇到這樣的情況，可以怎樣過河。

5、請(qǐng)幼兒把自己的方法以繪畫的形式記錄下來。



故事：誰的辦法最好

　　一群動(dòng)物要去河對(duì)岸的森林里采蘑菇，可橋被洪水沖斷了，怎么辦呢？山羊爺爺說：“大家開動(dòng)腦筋，看誰能想出最好的辦法過河！” 小猴說：“我有辦法。”他抓住一根長(zhǎng)樹枝蕩了過去。” 小烏龜：“我有辦法。”他跳進(jìn)水里，游了過去。袋鼠說：“我有辦法。”他使勁跳了過去。小象沒有說話，他用長(zhǎng)鼻子卷來一棵枯樹橫放在河的兩岸上，搭成獨(dú)木橋，動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)都過了河。山羊爺爺問：“誰的辦法最好？為什么？”

中班游戲主題：手表店
中班教研組教學(xué)主題是《世博來了》

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