生氣的爸爸媽媽講述的是一對(duì)父母吵架后，寶寶智趣的讓爸爸媽媽不吵架的故事。故事生動(dòng)有趣，形容爸爸生氣的時(shí)候變成了獅子頭，媽媽呢變成了刺猬頭，寶寶又“捉起迷藏”來，受夸張人物形象和有趣故事的影響，所以孩子們也沒覺得故事里爸爸媽媽吵架不好，因?yàn)槲铱吹交顒?dòng)一結(jié)束，孩子們就學(xué)爸爸媽媽吵起了架，學(xué)寶寶捉起迷藏來。課后我再仔細(xì)想想，還有一個(gè)方面的原因可能是受小孩子們平時(shí)的吵架有關(guān)系吧，因?yàn)楹⒆觽兺嬷�玩著就不小心吵起架來了，而不一�?huì)呢又是好朋友了，就像過家家一樣。孩子們把今天活動(dòng)中的爸爸媽媽吵架也看成了“過家家”。

孩子們的想法多好啊，一家人生活在一起也難免都有吵架的時(shí)候。“吵架”在我們生活中很難避免，不然也沒有“吵架”“生氣”“矛盾”……這些詞了。如果當(dāng)是出現(xiàn)了這些問題后，我們能向孩子學(xué)習(xí)下，也把“吵架”當(dāng)成“過家家”，吵過就好，那矛盾也會(huì)隨之減少，受益的也將會(huì)是更多人。所以，有時(shí)候我們大人也該向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

繪本教學(xué)反思《拍花籮》
藝術(shù)活動(dòng)《螞蟻和西瓜》教案實(shí)施后的反思

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