【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、初步熟悉散文詩(shī)《畫房子》的內(nèi)容，學(xué)會(huì)看圖念出散文詩(shī)；  
2、能夠用“XX顏色的筆??畫的XX??送給XX”的句式完整表述；  
3、欣賞不同風(fēng)格的房子，體驗(yàn)創(chuàng)造作品的無(wú)限樂(lè)趣。  
【活動(dòng)過(guò)程】  
一、教師出示布偶“小畫家”進(jìn)行引題。  
師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)特別的客人，你們想知道他是誰(shuí)嗎？  
師：那老師把她請(qǐng)出來(lái)好不好？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她是誰(shuí)？（小朋友們好，我的名字叫貝貝，我是一個(gè)小畫家）  
師：貝貝和我們打招呼呢！來(lái)，我們也來(lái)和貝貝打個(gè)招呼吧。  
咦？貝貝今天要來(lái)畫什么呢？你們想知道嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。  
二、完整欣賞，理解散文。  
1、教師完整朗讀散文，并提問(wèn)：  
①咦？貝貝來(lái)干什么呀？（畫房子）  
②他拿了幾種顏色？  
③貝貝用這些漂亮的顏色畫了哪些房子呢？（再次欣賞）  
2、出示五間房子，并提問(wèn)這些房子都是送給誰(shuí)的呢？（3次欣賞）  
3、引導(dǎo)幼兒完整講述“X色的筆，畫XX，她說(shuō)，這是送給XX的房子”  
4、師幼一起來(lái)念一念。  
三、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)別人的情感。  
師：咦？貝貝為什么要畫紅色的瓦房送給布娃娃？（依次提問(wèn)）  
教師小結(jié)：貝貝真是關(guān)心他人的好孩子！如果你是小畫家，你會(huì)畫什么樣的房子？送給誰(shuí)呢？  
【活動(dòng)延伸】  
師：你們都是關(guān)心照顧別人的好孩子，你們想來(lái)畫一畫房子嗎？  
好，那我們一起去畫一畫，把自己心里的房子給畫下來(lái)，送給你想送的人好不好？  

附散文：畫房子  
貝貝拿來(lái)五支彩筆，坐在窗前畫房子。  
紅色的筆，畫一間漂亮的瓦房，她說(shuō)，這是送給布娃娃的房子。  
綠色的筆，畫一個(gè)碧水蕩漾的池塘，她說(shuō)，這是送給青蛙的房子。  
藍(lán)色的筆，畫一片天空，她說(shuō)，這是送給星星的房子。  
黃色的筆，畫一只小竹籠，她說(shuō)這是送給小雞的房子。小鳥在枝頭上蹦蹦跳跳，望著窗口唧唧唧地叫。  
哦，別急，別急！貝貝拿起紫色的筆，畫一個(gè)小鳥窩，掛在樹杈上，她說(shuō)這是送給小鳥的房子。

小班語(yǔ)言教案《砰砰砰和咚咚咚》
中班語(yǔ)言教案《小豬飛上天》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/294699.html

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