在星期四的第一堂課，我上了一節(jié)英語兒歌little bee, 兒歌內(nèi)容很少，只有短短的兩句話，我首先是介紹了下我們班今天來個了新朋友，然后通過謎語的形式讓他們才出新朋友是小蜜蜂，然后我告訴他們小蜜蜂要教小朋友學本領(lǐng)，學一首好聽的英文兒歌。
我們今天學的兒歌就叫小蜜蜂 他的英文名字叫l(wèi)ittle bee,讓小朋友們跟著我一起念一遍，然后我通過動作的形式 念了一遍這首兒歌，我原來的計劃是想讓他們跟著我把這首兒歌學會，配上動作。但是最后因為可能小朋友們沒這中概念，但是我通過動作的形式讓他們會念Little Bee 這個單詞，兒歌沒學會，我想下次應(yīng)該集中讓他們學這個單詞Bee,然后附帶的讓他們聽這首兒歌，這樣比較好。
第一次教學英語，考慮比較欠缺，但是我發(fā)現(xiàn)他們對學英語還是比較感興趣的，主要以什么形式教他們是很重要的，感覺到他們比較喜歡有動作的英語，以后可以配一些好玩的動作，讓他們邊學邊玩。
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