活動(dòng)難點(diǎn):
能夠剪出其他圖案來(lái)裝飾風(fēng)箏,愿意積極動(dòng)手制作玩具風(fēng)箏,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料袋、細(xì)繩、勾線筆、皺紋紙、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師拿著風(fēng)箏在教室里一邊玩,一邊引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師:我手里玩的是什么東西?誰(shuí)知道這個(gè)風(fēng)箏是用什么做的?
二、出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法制作塑料袋風(fēng)箏。
1、教師:這個(gè)風(fēng)箏是怎么做的呢?誰(shuí)能看懂圖上的意思?先怎么做?用了什么材料?然后怎么做?要用到什么材料?
2、教師出示各種操作材料,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法制作風(fēng)箏上的裝飾物。
教師:你想在風(fēng)箏上裝飾什么樣的圖案呢?用什么材料做呢?圖畫案的時(shí)候要注意什么?怎么剪可以剪出兩個(gè)一樣的圖案?怎樣貼圖案才對(duì)稱呢?
三、引導(dǎo)幼兒相互討論步驟圖
教師:圖上還有什么你看不懂的地方?我們一起來(lái)幫助你。
四、鼓勵(lì)幼兒大膽使用操作材料制作塑料袋風(fēng)箏。
1、教師:先想一想在塑料袋上裝飾什么樣的圖案,然后再用蠟光紙和皺紋紙進(jìn)行裝飾。
2、教師:在貼飄帶的時(shí)候試一試多長(zhǎng)比較合適?
3、教師:在系繩子的時(shí)候遇到困難怎么辦?
五、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩一玩風(fēng)箏,體驗(yàn)成功的快樂(lè)
教師:你是怎么裝飾自己的風(fēng)箏的?你在做風(fēng)箏的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?是怎么解決的?
五、請(qǐng)幼兒分組收拾各自的操作材料。
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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/299994.html
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