2、 讓幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己。
整個(gè)環(huán)節(jié)中，張老師并沒有讓孩子大膽表現(xiàn)自己想法的機(jī)會(huì)，這點(diǎn)我本人很困惑，張
老師是想讓小朋友表達(dá)什么想法?
3、 改正幼兒挑食的現(xiàn)象。
所有環(huán)節(jié)都沒有提到讓小朋友不挑食……
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
張老師在反思中也提到，就是讓幼兒表演事戴上毛毛蟲的頭飾，可以讓幼兒更融入情
景當(dāng)中。
三、活動(dòng)過程。
在第一個(gè)環(huán)節(jié)中小朋友表現(xiàn)很好，他們安靜的傾聽老師講故事，但由于故事本身不太
完整，提問也太簡單。以至于沒有達(dá)到2、3目標(biāo)。如果故事可以更完整一點(diǎn)，再加上教師
引導(dǎo) ，也許可以讓幼兒發(fā)揮。故事的不完整，誤導(dǎo)了孩子以為每天只要跟毛毛蟲吃的東西
一樣又吃很多很多的東西就可以變得跟蝴蝶一樣漂亮。
《想變蝴蝶的毛毛蟲》這個(gè)故事不適合上語言活動(dòng)，反而更適合健康活動(dòng)�？傮w感覺
對(duì)于小班年齡特點(diǎn)過于簡單。
大班語言活動(dòng)反思：《音樂故事火車》
大班語言教學(xué)活動(dòng)：圣誕的禮物
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