一、設(shè)計(jì)意圖

最近在小班開(kāi)展了“冬天到”的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服，發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒(méi)辦法獨(dú)立完成，因此，老師提倡小朋友要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，在平時(shí)日常生活或在玩游戲當(dāng)中引導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因此，通過(guò)故事《三只羊》讓幼兒初步知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步理解團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

2、引導(dǎo)幼兒自編故事題目，了解故事主要角色與情節(jié),感受不同角色語(yǔ)言的變化。

3、理解詞語(yǔ)“頂” 、“撞”。

4、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

假山、草地、三只羊、狼的教具。

四、活動(dòng)預(yù)設(shè)

(一)教師與幼兒談話，引出主題

(二)幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事

1、故事里出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物?(羊和狼)

2、故事里出現(xiàn)了幾只羊啊? (三只)

3、這三只羊在干什么呢? (到山上吃草、一起對(duì)付大灰狼)

4、小羊、中羊上山為什么沒(méi)有吃到青草呢?(碰到大灰狼)

5、請(qǐng)小朋友給這個(gè)故事取個(gè)名字。(重點(diǎn))

引導(dǎo)幼兒能根據(jù)故事的六大要素給故事取名字。

(三)教師出示故事情景來(lái)復(fù)述故事，進(jìn)一步提出問(wèn)題，讓幼兒理解故事。

雪花??小班語(yǔ)言集中教育活動(dòng)
小班語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

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