為了幼兒能較好的操作，對折紙活動產(chǎn)生興趣，活動中首先我細致地講解了折房子的方法。在開始部分，我啟發(fā)幼兒用語言對房子的外形進行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力，隨后取出一張長方形的手工紙，我邊示范制作的方法邊講解，并且在關(guān)鍵的地方中重復幾遍，慢慢操作，盡量讓幼兒都能看清看明白。在這個環(huán)節(jié)中，我利用問答式的教學方法，讓幼兒明白邊和角的基本概念，使幼兒對邊和角有初步的認識，并且在折紙的過程中，向幼兒灌輸了前、后、兩邊等基本的方位詞，無形之中使幼兒對方位有了一個基本的了解。然后再出示折紙的示意圖，加深幼兒對折房子的印象。折好后，根據(jù)孩子們說的，我用筆在房子的兩邊畫上窗戶和門，一個完整的房子就誕生了，孩子們開心極了。拍著手為我鼓掌，嘴里還不停的說著“范老師好棒哦”。
最后，我讓幼兒自由制作房子，并隨機觀察幼兒制作的情況。在這一環(huán)節(jié)中，由于前面做了很好的鋪墊準備工作，幼兒聽得懂看得清，非常明白，而且又對折紙活動具有濃厚的興趣，因此在幼兒折紙的過程中，幾乎都是自己完成的，只有個別幼兒在我的提醒和能力強的幼兒的幫助下，也順利完成了折房子。
在整個活動中，幼兒都能跟隨著我一步步地去學習，并且學習的非常認真，始終都處于興奮的狀態(tài)，但是，還有一些細節(jié)是我必須注意的地方，那就是我沒有向幼兒講清楚在對角折時要將兩邊鏤起，這樣角才會更容易折且折的更整齊。因為我講解時的問題導致了許多孩子在折對角時出現(xiàn)了困難，還好在圖譜的幫助下，孩子們最后還是學會了折紙。我會在今后的教學中多多注意這方面。
水粉畫《紙杯DIY》教學反思
大班藝（美）活動《名族服裝真漂亮》課后反思
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/309962.html
相關(guān)閱讀：