設(shè)計(jì)意圖：

一天，倩倩小朋友畫畫時(shí)想喝水，對(duì)她的好朋友艷艷說：“你幫我接著畫吧”。 艷艷迅速地投入到倩倩的畫中……回倩倩來后說：“真好玩，你把我畫的時(shí)鐘變成了皮球，鉛筆變成了小樹……”我為孩子的聯(lián)想力和創(chuàng)造力感到驚奇，正如《綱要》中指出：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高，大膽表達(dá)自己的想象，分享創(chuàng)造的快樂”。因此我精心設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)》，讓孩子在愉快的活動(dòng)中大膽想象，為同伴的作品添畫，感受同伴不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗(yàn)交換作畫的趣味性，展示幼兒藝術(shù)活動(dòng)的魅力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試在原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象，為作品添畫。

2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗(yàn)交換作畫的趣味性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有根據(jù)任意圖形想像作畫和合作繪畫的經(jīng)驗(yàn)。

2、勾線筆、背景音樂、油畫棒、畫紙。

3、坐位安排成環(huán)形。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)

1、(出示半圓圖)“黃老師這有張畫想要送給小朋友，可是老師還沒來得及把它畫完，

你們猜一猜老師想畫什么啊?請(qǐng)舉手的小朋友來告訴我，誰愿意?”

(添上幾筆)很好，黃老師再多給你們一些提示噢，能看出來了嗎?(小鳥，小鴨)

(再添上幾筆)有些接近了，加上這幾筆知道老師畫的是什么了嗎?(小雞)

(再添上幾筆)真聰明，再看一看小雞在干什么呢?(吃蟲子)“嗯，很好”

2、你們?cè)俨乱徊氯绻�把我剛才畫好的半圓倒過來老師會(huì)畫什么呢?(請(qǐng)小朋友發(fā)表意見并上來添畫)

3、我這里還有一張畫大家看看這像什么呢?

大班美術(shù)教學(xué)教案《國寶熊貓》
美術(shù)活動(dòng)----《天空是大房子》活動(dòng)方案

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