活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生動(dòng)的風(fēng)格。

　　2、 在原有歌曲的基礎(chǔ)上，借助圖片、同伴間的討論，即興創(chuàng)編與演唱歌曲。

　　3、 在創(chuàng)編歌詞與由慢到快的演唱中，接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒看過(guò)、聽(tīng)過(guò)捏面人，并見(jiàn)過(guò)一些面人形象。

　　2、 各種捏好的面人造型圖片、ppt。

　　3、圖片（唐僧、豬八戒、孫悟空、沙和尚頭像）四張、空白紙四張、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看各種面人造型圖片ppt，引出歌曲。

　　1）律動(dòng)《泥娃娃》

　　2）教師：“你們見(jiàn)過(guò)捏面人嗎？”

　　3）教師借助圖片（或多媒體）介紹各種各樣的面人，引出歌曲部分內(nèi)容。

　　2、熟悉歌曲《捏面人》旋律與主要內(nèi)容。

　　1）教師范唱歌曲，在“捏一個(gè)x x x ?x x ?x”部分時(shí)，只用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞中的豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空形象，并不唱。

　　2）教師請(qǐng)幼兒猜猜：“爺爺都捏了什么？”

　　幼兒先根據(jù)教師的身體動(dòng)作猜出歌詞內(nèi)容。并嘗試演唱部分歌詞。教師再根據(jù)幼兒回答逐一出示豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空?qǐng)D片，幫助幼兒了解歌詞出現(xiàn)的先后順序。

　　3）教師做動(dòng)作，幼兒隨伴奏按節(jié)奏念“捏一個(gè)x x x ?x x ?x”部分的歌詞。

　　4）完整學(xué)唱歌曲《捏面人》。

　　l 師生相互扮演老爺爺與面人，分別演唱歌曲的各部分1~2遍。教師用動(dòng)作提示幼兒各部分的歌詞內(nèi)容。

　　l 教師逐步退出動(dòng)作引導(dǎo)，讓幼兒逐步學(xué)唱歌曲2~3遍。

　　3、按故事主題創(chuàng)編部分歌詞。

　　1）師幼討論故事主題。“老爺爺捏的是西游記的故事，那你想編一個(gè)什么故事呢？”

　　2）教師選取幼兒討論的某一主題，嘗試對(duì)“捏一個(gè)x x x ?x x ?x”部分歌詞進(jìn)行替換創(chuàng)編。教師將幼兒的創(chuàng)編簡(jiǎn)化成圖，畫(huà)在空白紙上，并按序排好在黑板上。

　　3）在圖片的提示下，幼兒演唱由自己創(chuàng)編的歌曲。

　　4）教師鼓勵(lì)幼兒加快速度演唱歌曲。

　　5)教師逐一抽去圖片，幫助幼兒記憶歌詞，學(xué)會(huì)演唱。

　　6)在沒(méi)有圖片的提示下，幼兒完整演唱。

　　建議：

　　此活動(dòng)可以在音樂(lè)區(qū)域中持續(xù)開(kāi)展，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編新的故事主題，創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，并化成簡(jiǎn)筆畫(huà)，并嘗試唱出來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/323090.html

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