教學(xué)目標:
。保劝l(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣
。玻l(fā)展幼兒動手動腦的能力
。常ㄟ^探索,引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音
教學(xué)過程:
一、幼兒傾聽噪音,導(dǎo)入教學(xué)
1.請助教老師隱藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,讓小朋友注意聽
。玻釂枺耗懵牭搅艘恍┦裁
二、引導(dǎo)幼兒進行兩種物品相碰撞操作
。保男〇|西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很?
。玻〗M討論、講述自己的操作教學(xué)
三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音
1.我們一起來動腦筋想一想,用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?
2.啟發(fā)幼兒自選材料,動手操作,解決問題
教學(xué)延伸:
讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音,有什么辦法可以解決,請孩子們自己動手,將自己的想法用行動表示出來。的方法,并相互交流。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/324662.html
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