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設計意圖：
讓幼兒了解各種情感，學會表達自己的情感。通過《豬小弟》的表演，讓孩子體會到小動物們不喜歡小豬的原因是小豬不講衛(wèi)生，不洗澡，后來小豬知錯能改，把自己洗干凈，小動物們又接受了它，從而體會講衛(wèi)生的重要。小精靈兒童網站音樂的**和幼兒情緒的**有機整合，讓幼兒在表現音樂形象的同時，在心理上獲得極大的宣泄和滿足。
小故事：《豬小弟》（1）
活動目標：小精靈兒童網站
1、喜歡欣賞并理解故事的內容，小精靈兒童網站知道不講衛(wèi)生的人是不受歡迎的；
2、能用自己的話講述圖片；小精靈兒童網站
3、喜歡欣賞故事，大膽表達自己的意見。小精靈兒童網站
活動準備：
1、《豬小弟》的歌曲錄音。小精靈兒童網站
2、小豬、小兔、小羊、豬媽媽的圖片和背景圖（有小豬的家、水塘、）
活動過程：
1、欣賞故事《豬小弟》，理解故事的內容：小精靈兒童網站
你們看著這是一只什么樣的小豬？
他身上那么臟，會碰到什么樣的事情呢？
完整連貫的講述故事的內容；小精靈兒童網站
2、分片段講述圖片，理解圖片的內容；
�。�1）豬小弟是一只什么樣的小豬？小精靈兒童網站
�。�2）大家為什么不喜歡和豬小弟玩？小兔用什么表情會怎樣說？
�。�3）豬小弟改了嗎？怎樣改的？小精靈兒童網站
�。�4）豬小弟變干凈了，大家愿意和他交朋友嗎？
教師運用歌詞進行小結。小精靈兒童網站
3、欣賞歌曲《豬小弟》
教師邊按照故事發(fā)展的順序出示圖片，邊演唱歌曲；（2 遍）“老師把它變成了一個好聽的歌曲，名字就叫《豬小弟》，我們一起來聽一聽吧！”
歌曲：《豬小弟》（2）
活動目標：
1． 通過反復欣賞歌曲，引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。
2． 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現同伴間的親熱。小精靈兒童網站
3． 體驗合作表演的樂趣。小精靈兒童網站
活動準備：
錄音磁帶；動物頭飾（小豬，小兔頭飾）小精靈兒童網站
活動過程：
一、感知欣賞
1．放磁帶《豬小弟》，教師和一名幼兒扮演豬小弟和小兔的角色表演唱歌曲《豬小弟》。“歌曲的名字叫什么？”“歌曲里都有誰？”“講了一件什么事？”
2．再次欣賞個別幼兒的表演，小精靈兒童網站進一步感知歌曲中角色的對話和心理變化；
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