活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、1、知道日常生活中的安全行為。

　　2、2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　重點(diǎn)：讓幼兒意識(shí)到，在日常生活中，哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為安全的。

　　難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、1、教師準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)行為的圖片。

　　2、2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

　　3、3、準(zhǔn)備一只鼓。

　　過(guò)程：

　　1、1、情景導(dǎo)入：

　　播放一段幼兒做出危險(xiǎn)行為的生活情景錄像。“在錄象中，發(fā)生了一些什么事情？”

　　2、2、開(kāi)展“擊鼓傳花”游戲。

　　請(qǐng)幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽(tīng)到擊鼓聲，幼兒開(kāi)始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就把地板上的圖片內(nèi)容評(píng)析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結(jié)束。

　　3、討論：

　　“聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)？為什么？應(yīng)該怎么做？”

　　“能不能隨手向窗戶(hù)外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”

　　“能不能站立在窗臺(tái)上或陽(yáng)臺(tái)欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做？”

　　“能不能隨便開(kāi)煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”

　　“能不能隨便碰電插座？會(huì)有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？”

　　“能不能隨便吃藥品？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”

　　“出人房門(mén)應(yīng)該怎么樣？”

　　“上下樓梯應(yīng)該怎么走？”……..

　　3、4、歸納活動(dòng)內(nèi)容：

　　在教師的帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項(xiàng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/336221.html

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