活動目標：

　　能伴隨歌曲做簡單的律動。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書（上4）“音樂律動”《小貓》

　　2.歌曲《小貓》；歌曲動作說明

　　活動過程：

　　一、出示小貓頭飾，引入活動。

　　師：寶寶看，誰來了？今天老師扮貓媽媽，寶寶們扮小貓咪，我們來學一首叫《小貓》的歌曲，這首歌曲有很多可愛的動作，寶寶們一起學一學，好不好？

　　二、完整唱一遍歌曲，讓寶寶了解歌曲的內容。

　　三、伴隨歌曲做相應的動作，激發(fā)寶寶游戲的興趣。

　　——動作可盡量夸張，以幫助寶寶感受歌曲的內容并激發(fā)寶寶參與活動的興趣。

　　四、配班老師彈琴，老師帶動寶寶伴隨音樂做動作。

　　——可請寶寶自由做動作，再逐漸引導寶寶模仿老師的動作。不必強求寶寶的動作與老師完全一樣，能用動作表現(xiàn)對歌曲的理解即可。

　　五、重復多遍后，老師引導寶寶模仿貓咪走路的動作，輕輕地回到自己的座位上。

　　師：現(xiàn)在小貓咪們要跟著貓媽媽輕輕地走回自己的座位上了！

　　歌曲動作說明

　　——有一只貓咪 （雙手五指分開，在臉前有中間向兩邊做理胡子狀）

　　——蹲在屋檐下呀 （雙手叉腰半蹲下）

　　——翹起了尾巴 （雙手扶膝蓋撅屁股）

　　——學著它媽媽呀 （雙手叉腰翹起屁股扭一扭）

　　——喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚 （雙手五指分開，在臉前由中間向兩邊做理胡子狀）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/337084.html

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