設計意圖

　　好動、好奇、好模仿是幼兒的特點。隨著年齡的增長，個性的形成，興趣愛好的逐漸廣泛，模仿力增強，探求嘗試活動越來越多，于是設計了此次活動。以滿足其身心發(fā)展的需要。

　　游戲目標：

　　1、 練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、 培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。

　　游戲重點：

　　幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

　　游戲準備：

　　1、 木制斜坡2條。

　　2、 塑料桶3只；鴨子頭飾于幼兒人數相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

　　游戲過程：

　　1、開始部分：

　�。�1） 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色。

　　師：：“鴨寶寶們，你們長大了，要自己學本領了，今天媽媽就帶你們去捉魚，好不好？”

　　幼：“好”

　　師：“在去捉小魚之前呢，我們要練習一下捉魚的本領，寶寶們跟著媽媽來學捉魚的動作。”

　　隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

　　（2） 老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：

　　師：先跟著媽媽做小鴨子捉魚的動作：第一節(jié)：彎腰點頭、第二節(jié)：鴨子蹲、第三節(jié)：鴨子撲水（跳）。

　　2、基本部分：

　�。�1） 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領。

　　師：“寶寶們，現在我們學好了本領，就要去捉魚了，今天呀媽媽要看哪個寶寶捉的魚最多，而且呢我們去捉魚要走規(guī)定的路線哦，不能亂哄哄的，要遵守次序好嗎？”

　　幼1：“老師，怎么捉呀，我還不會。”

　　幼2：“是到水里去捉嗎？”

　　師：“媽媽先捉給你們看看，寶寶們要仔細看了，媽媽是怎樣捉到魚的。”

　　老師示范走斜坡的基本動作要領。

　　師：“去捉魚的途中要經過一條斜坡小路，我們要走過這條斜坡小路才能到達魚塘，捉到魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在塑料桶里。寶寶們，能做到嗎？”

　　幼：“能”

　　指導重點：

　　小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在塑料桶里。

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